论文部分内容阅读
正确运用数据是小学生数学能 力的一个重要特征。要加强学生对数据意义理解的教学,教师首先必须对小学常用的各种数据的种类有一个初步了解。 用以反映对客观事物观察、测量结果的数值,称为数据。常见分类有以下两种情况。 一、点计数据和度量数据 1.点计数据:是指计算个数所获得的数据。如学校数、人数、车辆数等。这类数据所属的变量称为名称变量。 2.度量数据:是指使用一定的工具或一定的标准进行测量而获得的数据。按其有无相等的单位和绝对零点又可分成三种: