【摘 要】
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小学数学探究式教学能够将学生传统的接受学习转变为多层次的感知体验,是促进学生学习方法和思维方式转变的有效教学模式。本文旨在对小学数学教学中进行探究式教学的现状进
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小学数学探究式教学能够将学生传统的接受学习转变为多层次的感知体验,是促进学生学习方法和思维方式转变的有效教学模式。本文旨在对小学数学教学中进行探究式教学的现状进行分析,并提出有效提高探究式教学质量的教学实践策略。
Primary school mathematics inquiry teaching can turn the students ’traditional acceptance learning into multi-level perception experience, which is an effective teaching mode to promote the students’ learning methods and the change of their thinking style. The purpose of this paper is to analyze the status quo of inquiry teaching in elementary mathematics teaching and to put forward the teaching practice strategy that can effectively improve the quality of inquiry teaching.
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