【摘 要】
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在初中英语教学中,结合教学内容和学生的基本情况,合理创设教学情境是必要的,其既能激发学生兴趣,又能提高教学效果。本文结合译林版牛津英语教材,就如何创设情境提出相应对
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在初中英语教学中,结合教学内容和学生的基本情况,合理创设教学情境是必要的,其既能激发学生兴趣,又能提高教学效果。本文结合译林版牛津英语教材,就如何创设情境提出相应对策,包括新课导入情境、生活情境、角色扮演情境、问题情境、课后巩固情境五个方面。
In junior high school English teaching, combined with the teaching content and the basic situation of students, it is necessary to rationally create a teaching situation, which can not only stimulate students’ interest but also improve teaching effectiveness. In this paper, the translation of English edition of Oxford English textbook, on how to create scenarios to put forward countermeasures, including the new lesson into the situation, life situations, role playing situations, problem situations, after-school consolidation of the situation in five areas.
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摘 要：课堂提问是初中英语课堂教学的重要组成部分，也是使用频率最高的、启发式的教学手段。本文通过对新课程标准下课堂有效提问重要性的理解，分析了当前初中英语课堂提问存在的误区，并进行对策研究，旨在优化课堂提问，催生高效的英语课堂。 关键词：课堂提问；有效；预设；生成 在传统的英语教学中，我们往往过度重视知识点的讲解、操练和检查，忽视了提问的积极意义。不讲艺术、不经设计的提问会失去提问应有的魅力。
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决定物品价值的究竟是什么呢?自然恩泽,任何一种元素都没有坐地起价的资格。但奇特的是,这些物品在某种程度可以被定义为“废物”的前提下,遭到一阵哄抢,成交价格令人发指。
摘 要：“求真创造，爱满天下”这八个字，是陶行知全部教育理论的精魂，也是陶行知教育思想中最核心的内容。“爱满天下”蕴涵着对学生的无限赏识、尊重、信任、热爱和鼓励，“爱满天下”昭示着教师以一种普爱的态度与观念在教学中不断传递，走进学生的心灵，激发情感，师生之爱如汩汩清泉源源不断地相互滋润而成长着。 关键词：爱；关注；心灵；赏识；激发 在一味追求分数的应试年代，一些成绩优秀的学生往往是教师和家长关
摘 要：新课程改革的不断深入进行给现阶段的教育者们提出了更高的要求。而英语教学是一门注重交流的学科，因此语用能力显得至关重要。语用能力不仅能提升学生的理论知识能力，而且能够让学生将所学的知识转化为解决问题和交流的能力。但是在目前的初中英语教学中，仍然存在着一些不容乐观的问题，这对于学生的学习是非常不利的。本文旨在分析现阶段存在的问题，并针对性地提出解决方案。 关键词：初中英语；英语教学；语用能力
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