【摘 要】
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反思能力的培养是当前高中数学教育的主要教学目标,然而当前的课堂教学实践中,依旧受到传统教学模式的影响很深,在培养学生反思能力方面还需要继续改进,本文旨在探讨在高中数
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反思能力的培养是当前高中数学教育的主要教学目标,然而当前的课堂教学实践中,依旧受到传统教学模式的影响很深,在培养学生反思能力方面还需要继续改进,本文旨在探讨在高中数学课堂中进行反思性教学的方法.
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【摘 要】在初中科学教学中引入教学情境能够激发学生学习动力,同时也可以提升教学的生动性。因此教师需要借助适合的教学内容,保证科学教学的合理性,让学生产生出参与积极性,在原有基础上进行积累,逐渐提升自身的知识与能力。 【关键词】初中;科学教学;情境 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)13-0089-02 Thoughts on the Cr
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了解成长经历,剖析典型事例rn金刚(化名)的父母找我,很是苦恼,说对于孩子的教育他们基本束手无策.我与金刚的父母做了详细的访谈,了解到了他们的成长环境以及从小形成的一些
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