论色彩元素在现代平面广告设计上的应用

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neversoft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】现代平面广告设计,最终任务是引起人们注意,达到促进销售的目的。而在平面广告设计上,色彩是人们第一的视觉反应,是最具有视觉冲击力的表现。一个成功的平面广告设计,尽管因素有很多,但必定有一条是合理的色彩搭配。色彩元素在现代平面广告设计中起到的作用不言而喻,可以说色彩是平面广告设计的灵魂。这种作用不仅体现在色彩带给我们的视觉上的美感,也来自色彩在平面广告设计中传达的情感心理的感染性。色彩元素是做好现代平面广告设计的重要因素,应注重色彩效应、主色调的确定、色彩感情规律这三个方面的应用,以促使平面广告设计的新颖性、美观性。
  【关键词】平面广告设计色彩效应广告色彩
  广告,存在于现代生活中的每个角落,如电视、广播、报纸、杂志等媒介。然而,人们对其理解,却各有千秋。作为设计广告的人员来说,更是有深层次的理解,期望其广告能让社会各阶层的人士认可。
  从设计的角度来看,现代平面广告,主要包含文案、图形、线条、色彩、编排等要素。在这众多要素中,色彩位居其首,是最具有视觉冲击力的表现。那么,如何运用色彩元素,创造独特新颖、极具吸引力的平面广告,是设计成功的平面广告设计的重要因素。
  一、色彩与广告色彩
  世界是色彩斑斓的,世界万物都与色彩有着紧密的联系。我们说,蔚蓝的天空、金色的沙漠、苍翠的山峦、鲜红的五星红旗……每样事物都有着自己的色彩属性,色彩,无处不在。当你睁开双眼、环顾四周时,首先引入眼帘的是五彩缤纷的色彩。色彩是光在我们的视觉上的反应,只有在光的照射下才看见五光十色的物象。简单的说,色彩源于光,无光就无色。因此,色彩是由光刺激眼睛而产生的一种视觉效应,光是其发生的原因,色是其感觉的结果。
  色彩,广告表现的一个重要因素。在广告中,色彩作为商品最显著的外貌特征能向消费者传递某一种商品信息、引起消费者的共鸣,表达着人们的信念、期望和对未来生活的预测。“色彩就是个性”、“色彩就是思想”,色彩在广告设计中作为一种设计语言,在某种意义上可以说是设计的“包装”。
  现在,色彩在广告宣传中独特的传达作用,已受到越来越多的设计师和企业家们的重视。国外一些大公司、大企业都精心选定某种颜色作为代表自身的形象色。如可口可乐公司的红色、柯达公司的绿色等。企业形象色的本身就是企业形象的一种宣传。
  广告色彩的应用要以消费者能理解并乐于接受为前提,设计师
  还必须观察、总结生活中的色彩语言,避免使用一些消费者禁忌
  (民族、宗教、信仰等)的色彩组合。要做到这些,需要广告设计者具
  备丰富的人文知识。
  一副优秀的广告设计,所传达的视觉信息绝对是精准的,它最终目的都是在追求广告效应,所以,广告效果的好坏,关系着广告的成败。设计师们通过独特的广告色彩表现,准确明了的传递商品和服务信息,树立品牌形象与企业形象,以达到促进销售的目的,这也是广告设计的最终目标。
  二、色彩元素在平面广告设计的应用
  (一)、色彩效应
  色彩是我们最敏感、视觉神经反映最快的一种信息。色彩的存在,极具意义和魅力。它可以让人为之心醉,塑造细腻、温雅、淑静以及浪漫气息;也可以让人产生一系列消极情绪,比如:恐惧、不安、血腥等等。当人们看某种颜色或色组时,便不由自主地联想到生活经历中所遇到过的与此相关的感觉,从而引起心理上的共鸣,同时在情感上作出某种反应。尽管人们的生活经历、文化教养、宗教信仰等方面有所不同,而对色彩的心理效应有所同异,但对色彩在情感上的反应和情感表达大致上是一致的。
  所以,在现代广告设计中,设计师们充分利用色彩产生的各种色彩效应,创造成一个个成功的作品。想要运用好色彩,首先必须要对它的了解。以下,具体分析如何把握色彩效应,从而帮助平面广告设计。
  科学家已经实验证实,人类对于不同的色彩会产生不同的生理反应。确实,在我们生活中每一个人都会因为不同的色彩而产生各种的生理反应。比如:红色、橙色、黄色等颜色可以给人以火的感觉,所以我们称其为暖色;蓝色、绿色等颜色会使人联想到大海、天空和河流,因此我们称其为冷色。
  1、色彩与生理
  我们在进行色彩设计时,往往要考虑色彩的三属性,即是色相、明度、纯度。不相同的色彩在相互搭配使用时要注意以下几点:
  (1)、色彩的强弱感。色彩颜色越亮(暖色或纯度和明度越高),视觉效果就越强,反之,色彩颜色越暗(冷色或明度和纯度越低),视觉效果就越弱。色相、明度和纯度相差越大,色彩的对比度就越强。比如互补颜色,红和绿;蓝和橙;黄和紫。
  (2)色彩的进退感。颜色偏亮色(暖色及纯度和明度较高)的色彩有前进感,颜色偏暗(冷色及纯度和明度较低)的色彩给人以后退的感觉。
  (3)色彩的轻重感。深颜色(明度较低)比浅颜色(明度较高)重,颜色越深(明度越低)给人感觉越沉重。反之,浅颜色(明度较高)比深颜色(明度较低)轻,颜色越浅(明度越高),给人感觉越轻。
  以上举例是色彩的一些生理功能,在进行平面广告设计时,灵活的运用这些色彩,会有意想不到的神奇效果。比如,大面积的作为背景底色就应该尽量避免使用前进感强的色彩,因为背景是衬托作用而不是你主要的,这样可以更体现主次分明的艺术效果,可以使消费者快速的了解商品信息。
  2、色彩与心理
  色彩对于人们有着生理功能,而生理功能刺激于我们大脑,肯定的会形成各种的心里反应。所以,色彩有着心理功能。它受年龄、性别、民族、环境、受教育程度等诸多因素的影响。如老年人大都喜欢灰色系,即是明度和纯度都比较低的色彩;而儿童则大多喜欢明亮和鲜艳的色彩。
  色彩对人们的心理影响很大,不同的色彩可以产生不同的感觉,它可以引发情绪、产生联想、形成各种心理反应。如:红色,红色表示生命,热情、精神充沛,引人注意、使人兴奋、激动,欢快活跃的,充满青春气息,最能引起情结活动的颜色,也是原始人类最早使用的效色,它勾画着人生的悲喜剧。橙色,一般说的桔色,又称橙色,充满了暖色感,是一种红色中带有黄色的色彩,像炎炎夏日,使人有强烈的印象。黄色,充满明亮给人以阳光和煦的柔情,意味着太阳、温暖、舒心,象征日光。绿色,是大自然草木的颜色,所以意味着自然生命和生长,象征和平、安祥、平静、温和。蓝色,又称青色,予人寂静、透明的感觉,可展现无限的空间感。紫色,优雅、华丽,可提高周遭的气氛,正式的场合或宴会中,属于非常引人注目的颜色,其特点娇柔、安祥、高尚、艳丽、优雅。   总之,从色彩给人的心理所引起的情感反应而言,积极的色彩效应和消极的色彩给人们的心理刺激和效应是不大相同的,不同的色彩刺激或使人积极兴奋,或使人消沉悲伤。这就是为什么在节日喜庆、宴会厅以及商场的色彩设计中,一般多用积极的纯度较高的暖色的原因:它可以创造出一种振奋人心,积极、欢快、活泼的环境气氛;而在丧葬的悲伤场面一般不宜用纯度较高的色彩,多以素净的单色为主调,以产生一种肃穆、悲痛伤感的芬围。
  在一些特殊的行业中对色彩有严格的规定,例如,医院医生的服装大致上均为白色,因为白色在人们的心理上总是给人洁净神圣的感觉。红色在我国有着悠久的被广大人民所喜爱的历史,它不仅在节日喜庆时被人们采用,作为欢乐、庆典、胜利时的装饰色,而且连平时的标志、宣传品、大量的包装设计、服装设计也常常采用。又如人们说,姑娘们在初恋时爱穿浅红、粉红色的衣裙,是由于粉红色温柔而易于接近;热恋时爱穿玫瑰红或深红的衣服,既热情又内向、含蓄;结婚时则要换上大红的服饰,这时的一切都明朗化了,也更加热烈了,同时充分体现喜庆感等。这只是一种说法,但从中可以看出色彩带给人们的微妙的心理作用。
  正是由于人们对事物的感受往往产生联想,对色彩也就引发了情感。这种联想和情感作用在广告色彩的设计中至关重要。广告色彩对人们的心理感受的影响,是由于人们的生活经历、性格、年龄、性别、职业、爱好、风俗习惯、宗教信仰、社会意识等都不尽相同而形成的。不同的心理感觉也就引发了不同的联想个情感。
  (二)、主色调的确定
  一个成功的品牌,尽管成功的因素有许多,但其中有一条必定是运用了鲜明的色彩来表现企业品牌个性。无论是一副艺术绘画作品,还是一个广告设计作品,都有着一个明确的主题。在广告设计中要突出其表达的主题,也就是通过文字、图形、色彩等因素来表现。而色彩是人们第一视觉反应,所以在色彩的运用上也应确定它的主色调,那样起到烘托主题和表现主题,发挥色彩情感的联想和象征作用,能够明确、到位的传达符号广告主题的中心思想。例如:化妆品类广告,这类产品多讲求护肤美容,使人靓丽清新,安全可靠。在色彩上多选用中性色调和素雅色调,如粉红、淡绿、奶白等色彩,给人以健康、优雅、清香和温柔的感觉。
  不同类别的商品适于是用不同的主色调:食品类,常用鲜明、丰富的色调;药品类,常用单纯的冷色或暖色调;化妆品类,常用柔和、脂粉中性的色彩;儿童用品,常用鲜艳的纯色或色相对比、冷暖对比。
  以可口可乐公司为例:
  可口可乐公司一直重视广告宣传,在中国市场也不例外。但是,在1998年以前,可口可乐的广告宣传和品牌定位有严格的限制,都是由公司总部(在亚特兰大)统一控制和规划。所以很长时间以来,留给国人的都是可口可乐典型的美国文化色彩,动感,飘逸,红色等。从1998年开始,可口可乐利用中国传统节日——春节大做文章,从喜气洋洋的“大阿福”、12生肖卡通罐到奥运金罐和茶系列饮料的面世,该公司努力地拉近与中国人的距离。同时,其广告设计采取红底白字,书写流畅的白色字母在红色的衬托下有一种悠然的跳动之感,既充分体现了液体的特性,又流露出中国传统红色的喜庆气氛。只要说起可口可乐,我们的印象:红色。这就是它的主色调、企业形象色,是广告色彩带来的广告效应。
  无论对于新品牌还是老品牌,色彩都能起到成功营销的效果。无论是哪个行业,走在前列的品牌必定都有其鲜明的色彩特征,可口可乐走红色路线,百事可乐走蓝色路线;麦当劳看准黄色,而肯德基则喜好红色;黄色的柯达和绿色的富士;兰蔻的形象大部分用白色来表现,而碧欧泉却一如既往地喜欢蓝色。众多的品牌,在消费者最直观的感受过程中,颜色成为最容易辨别的第一印象。
  (三)、色彩感情规律
  在色彩与心里上,我们已经知道,不同的色彩会让人们产生不同的心理感觉,从而产生各种联想和情感。那么,在色彩与广告设计方面,根据不同的色彩喜好,利用色彩这一作用(色彩能让人们产生联想和感情),从而最终影响人们的选择。
  1、兴奋感,引起人们观看的兴趣。红、橙、黄等暖色调以及对比强烈的色彩,对人的视觉冲击力强,给人以兴奋感,能够把人的注意力吸引到广告画上来,使人对广告产生兴趣。蓝、绿等冷色以及明度低、对比度差的色彩,没有了瞬间强烈地冲击视觉,却给人以冷静、稳定的感觉,适宜表现高科技产品的科学性、可靠性。
  2、明快活泼感,有着优美愉悦的效果。一般说来,暖色、纯色、明色以及对比度强的色彩,使人感到清爽、活泼、愉快,利用色彩的这一特点设计广告,能够使人心情愉快地接受广告信息。
  3、档次感,体现商品的不同品味。色彩也有档次感,有气派的、华贵的色调总是用于高档的产品,那些朴实大方的色调总是与实用品相联系。时装广告、化妆品广告常常用彩高度、明度高以及对比强烈的色彩来表现,给人以华丽感。
  4、冷暖感,可表现不同商品的特点。在广告色彩中,常常运用暖色调来表现食品,因为食品的颜色大多以红、橙、黄等暖色调为主,儿童用品给人的感觉是热情、活泼、充满朝气,因而儿童用品广告也多用暖色调。而空调、冰箱、冷饮的广告大都用白色、蓝色等冷色调,使人感到寒冷、清爽!
  四、结语
  随着社会和经济发展,人们生活水平的提高,人们对事物艺术美观的追求越高,对广告的需求也越高。一个优秀的设计师必须对广告的各个发面有所了解。而色彩恰是广告设计中一个重要元素,合理运用色彩,把握好色彩效应,是平面广告设计的重要部分。总而言之,色彩在现代广告设计中具有重要作用。它是产生视觉冲击力和艺术感染力的重要因素,是能够引起人们的有意注意,是能够起到促进营销的效果。
  参考文献
  [1]邓军,设计色彩[M].化学工业出版社,2006年7月
  [2]胡心怡,色彩构成[M].上海人民美术出版社,2007年4月
  [3]郭建南,色彩的理论与表现[M].浙江人民美术出版社,2001年
  [4]王受之,世界平面设计史[M].中国青年出版社家,2002年9月
  [5]刘境奇,广告设计[M].高等教育出版社,2005年8月
其他文献
接受新课改,实施心动课堂的教学模式还不到一年。在这段摸索、探究的过程中,我历经起伏、感触良多:既经历过"山重水复疑无路"的迷茫,也感受过"柳暗花明又一村"的惊喜......  课改初期,几多困惑、几多迷茫曾让我望而怯步,踟蹰不前,但是在不断求索的过程中,我看到了更多的曙光与惊喜。  心动课堂的教学模式就是要把课堂的主动权交还给孩子,给孩子们无限的思维和行动空间,为他们提供一个自由展示、合作探究的宽
课题研究对提升教师专业素养、引领教师发展起着举足轻重的作用,教师开展课题研究活动,是提高理论素养、提升教育教学水平、改进职业生存方式的重要举措,也是积累教学经验、生成教学智慧的重要手段。本文结合笔者多年课题研究经验,就课题研究对政治教师专业成长谈几点粗浅的看法。  一、多读书,提升理论素养  前苏联教育家马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅他的不学无术。如果不能完善
【摘要】语文课堂教学是语文教学的主渠道,是实施素质教育的主阵地,尤其是阅读教学中,语文教师对小学生阅读能力的培养缺乏重视,然而,一个人的阅读能力的好坏足以影响其一生的学习生活。为此,培养小学生的阅读能力是小学语文教师的一项紧迫任务。  【关键词】小学生阅读兴趣阅读能力培养  阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思
在英语教学中创设听说的语言环境是至关重要的。我们的学生虽已掌握了一定的英语语言知识,有一定的阅读能力和语言分析能力,却很难借用已有的英语语言知识从事日常的英语交际活动,其主要原因就是由于语言环境的缺乏。此外,我们的学生学习英语的另一个障碍就是不敢开口说,虽然在课上能读读、拼拼,但在课外,几乎听不到学生自觉用英语来交流。他们往往怕说错、太害羞,这样等于放弃了说的机会,这种不会听、不会说的英语,只能成
学生是跨世界的一代,面对各种激烈的竞争,他们不仅需要掌握夯实的科学文化知识,还必须具备良好的心理素质,去适应当今这瞬息万变的社会环境。中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。现在我利用信息技术学科的独特优势谈谈我对学生进行心理健康教育的点滴。  一、避免空洞说教  
【摘要】为了在教学中更好体现新课程改革的精神,使学生成为真正的课改受益者,我在教学实践中设计了突破传统作业模式的学生成长记录卡。此卡分七个栏目,分别为:你在小组中的工作、你的收获、同学评价、自评、教师评价、你的建议和意见、每周经典。这七个部分注重学习方法和过程,提倡质性评价,培养学生的评价和交流能力,在提高学生基本美术素养的同时培养学生的创新精神和解决问题的能力。  【关键词】课堂教学教学实践设计
【摘要】“科学课记录”是指学生在亲历各种科学探究活动的过程中,以各自独特的思维形式保存下来的,既能体现知识获得,又能体现情感态度与价值观的科学实践。[1]科学记录是区别于简单活动与科学实验的一个重要标志,很多实验需要有效的科学记录才能长久持续开展下去,一个有效的科学记录,可以完整的体现学生的素养和科学探究的能力。但是科学记录并没有在平常的教学中被我们重视到位,一些老师把科学记录当作一种摆设,学生对
【摘要】小学体育教学是提高我国小学生身体素质的重要手段,也是素质教育体系中的重要组成部分,对我国小学素质教育质量的提高起到重要作用。本文主要立足于我国小学体育教学的发展现状,结合自己是经验,对小学体育教学中的“激励模式”。  【关键词】小学体育教学激励模式  一、前言  激励一词我们可以理解为激发和鼓励,通过语言和物质等形式,刺激和调动人的积极性,使其主动从事生产和学习活动,形成自主的创造性。激励
【摘要】“生活是创作的源泉”,作文是表达生活、表达情感的载体,这一点如今已成为小学语文界的共识。我们做教师的一定要引导学生投身社会生活,从丰富多彩的生活中去汲取“营养”,要千方百计地把学生的潜在感情激发出来,指导小学生作文时主张贴近生活,提倡写实,用真情谱写文章。这样,才能写出真情实感,写出情文并茂的作文,才能还原作文“言为心声”的真面目。  只有具备了真情实感,学生的作文才有生命力。)  【摘要
【摘要】中学思想政治课一直被认为是一门理论比较抽象,教学中老师感觉难讲,学生上课感觉比较枯燥的课程,所以长期以来造成了老师上课照本宣科,学生上课雾里看花的局面。那么,在教学中要运用幽默生动的语言激发课堂气氛,要讲究教学的的技巧深入浅出,通过设疑来激发学生的学习兴趣,生动形象的比喻降低难度,有趣的漫画使学生兴趣盎然。  【关键词】兴趣漫画教学情境设疑解疑)  长期以来,现行的中学政治课教学仍以成绩衡