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纵观20世纪教育理论的实践与发展,课程与教学的分离成为重要的特征之一.在这种情况下,所谓的课程,仅仅被理解为官方课程文件,即制度性课程,所谓的教学,也主要被看作是落实“制度课程”的重要途径.
改变传统教育观念推进教育教学创新
【摘 要】
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纵观20世纪教育理论的实践与发展,课程与教学的分离成为重要的特征之一.在这种情况下,所谓的课程,仅仅被理解为官方课程文件,即制度性课程,所谓的教学,也主要被看作是落实“
【机 构】
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江苏省连云港市灌南县张湾中学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年10期
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