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发展学生思维能力，特别是创造性思维能力，是素质教育的一项重要任务，也是培养21世纪杰出人才的需要。
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在“三角恒等式应用”教学中进行“双向推理
【摘 要】
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发展学生思维能力，特别是创造性思维能力，是素质教育的一项重要任务，也是培养21世纪杰出人才的需要。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年4期
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【摘 要】探索农类专业以“半工半读”、“产教结合”和“校企联合办学”三种模式互动，充分挖掘农村特别是贫困地区的生源，使农民子弟愿意学农，学得起农；同时，突出对人才技术和技能的培养，适应现代农业对新型农民的需要，真正发挥农业中专培养农业专门人才的作用。 【关键词】贫困生 种植专业 办学模式 培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。但现实中一方面建设社会主义新
摘要：数学教学是激活学生思维活动的教学，而思维总是从问题开始的，没有问题也就没有思维活动，因此在课堂教学中，教师要不断巧妙地创设问题情境，触发学生产生弄清问题的迫切心理，从而激发学生主动探索知识的强烈欲望,从多方面、多角度培养学生的能力，实现真正意义上的有效教学。 关键词：兴趣 激活 思维 学习兴趣在学习的动力系统中有着特殊的意义和作用，是学生学习的动力源泉。所以在新课导入时，教师精心设计
英语是一门实践性很强的学科，教师应该不失时机地激发学生的内驱力，使学生自已产生要学习的内部力量，从生理或心理上提高对能满足学习需要的刺激的反应能力以提高英语课堂教学效果。 （一） 上好英语学习第一堂课。 老师要十分重视上好自己的第一堂课。1．注意仪表。仪表是教师内心世界的外在表现，精神气质的自然流露。2．调节情绪。在上课之前未生成积极的情绪，师生之间在尚未谋面之前，教师就先筑起隐形的藩篱，对
摘要：作者针对高中政治学生自主学习做了一些理论和实践的探讨，包括加强高中学生自主学习指导的必要性，并对高中政治课教学中指导学生自主学习的主要策略进行了介绍。 关键词：高中政治 学生自主学习 自主学习是我国基础教育课程改革中极力倡导的三种学习方式之一，也是当今教育研究的重要主题。新课程改革的核心，就是有效地转变学生的学习方式，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、发展、提升的过程。学校
美好的蓝图需要行动来实现，整节课定型后，还得靠我们用精湛的教学艺术去展现，授课是一个复杂艰苦的过程，要把課上好，没有固定的途径，重点应把握好“几个关系”。 一、处理好教案与教学的关系 教案是我们教学的方案，是指导教学的基本依据，教学是教案内容的表现形式，二者共同构成授课整体。那么是怎样处理好二者的关系呢？一是熟悉教案。教案写好后，应多次预讲，检查教案中的一些设想是否和实际还有距离，对不妥之处要
随着新课程改革如火如荼地推进，如何适应新课改的要求，在新课程标准的指导下进行有效的英语课堂教学，是高中英语教师亟需认真思考的问题。课堂是教学工作的主阵地，是教师“传道、授业、解惑”的主场所，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教学的主战场。要提高高中英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，聚焦英语课堂教学的45分钟，实现真正的有效课堂教学。那么什么是课堂教学的有效性呢？教学论专家
摘要：著名教育家苏霍姆林斯基有过关于“教育的全部问题都可以归结为阅读问题”。 近几年在各地的数学中考题中出现了大量的“阅读理解题”，阅读理解题不但能考查学生数学学习过程，而且还能很好地考查学生各种各样的数学能力。本文就近两年中考数学阅读理解题对各种能力的考查进行分析。 关键词：中考、阅读理解题、数学能力、考查 阅读是人类汲取知识的主要手段之一，是当代社会人们获取信息的最重要的途径之一，著名
摘要：作者针对高中政治课中的情境教学做了一些理论和实践的探讨，包括实施情境教学的必要性，并对情境教学在思想政治课中的实施提出了建议。 关键词：高中政治 情境教学 我国社会主义市场经济的建立和发展，进一步解放和发展了生产力，促进了我国经济的快速发展，提高了我国的综合国力。在新的历史时期，又面临着新的机遇与挑战，为促进我国经济的的持续快速发展，必须注意培养全面发展的高素质的人才，为经济的持久发展
数学教学的效率与质量不仅取决于教师的积极性，更取决于学生的学习积极性。教学的实质，就在于通过知情融注的启发诱导，培养学生良好的心智状态，建立浓厚的学习兴趣，愉快地完成学习任务。要使学生在教学过程中经常处于最佳心理状态，教师必须善于观察了解学生的心理状态，用自己的教学热情去感染学生，激发学生的情感共鸣，实现“要我学”到“我要学”的情感转化。 例如，教學“年、月、日”时，针对这部分内容比较抽象，学生