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运用内容分析法对我国改革开放以来40年人民教育出版社出版的6套高中化学教科书中的化学史内容进行分析,研究化学史的总体数量、图像、呈现位置、呈现形式、篇幅、涉及的区域及年代等方面的变化,获得我国高中化学教科书中的化学史在各方面的变化趋势,为教科书中化学史的编写及教学提供参考。
我国高中化学教科书中化学史的变化研究
【摘 要】
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运用内容分析法对我国改革开放以来40年人民教育出版社出版的6套高中化学教科书中的化学史内容进行分析,研究化学史的总体数量、图像、呈现位置、呈现形式、篇幅、涉及的区域
【机 构】
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贵州工程应用技术学院化学工程学院;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目(SWU1409223);中央高校基本科研业务专项资金项目(SWU1509184);贵州省2018年本科教学内容和课程体系改革项目(2018520121)
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