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合作学习为“学生为主、主动学习”的学习方式，其价值已经被广大教育工作者普遍认可，并成为当代主流教学理论与策略之一。文章将从外语教学的维度探讨合作学习在教育中的定位，在外语教学中的实施、问题与对策，以及合作学习的积极意义。
英语合作性学习的定位、实施与对策
【摘 要】
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合作学习为“学生为主、主动学习”的学习方式，其价值已经被广大教育工作者普遍认可，并成为当代主流教学理论与策略之一。文章将从外语教学的维度探讨合作学习在教育中的定位，在
【机 构】
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嘉应学院外语系
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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