如何在高中历史课堂教学中落实学科素养——以《启蒙运动》的教学为例

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在新课程改革和素质教育的影响下,教师要重视学生学科素养的培养,为学生日后的发展和成长奠定基础。因此,教师不仅要重视基础知识的教学,还要培养学生的历史核心素养,即史料实证、家园情怀、唯物史观、历史解释、时空观念等,精心设计历史课堂教学环节。一、做好充足的课前准备,教师在教学中要引导学生做好课前预习,为接下来的历史知识学习做好充足的准备。
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