【摘 要】
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古诗词蕴涵中华民族丰富文化和精神内涵,有助于提升学生的人文素养,培养学生审美情感和创新思维,尤其当前在素质教育深入发展的背景下,教师在音乐教学中融合古诗词教学,不仅
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古诗词蕴涵中华民族丰富文化和精神内涵,有助于提升学生的人文素养,培养学生审美情感和创新思维,尤其当前在素质教育深入发展的背景下,教师在音乐教学中融合古诗词教学,不仅可以让学生在古诗词相融合的音乐文化氛围中,充分受到音乐艺术的熏陶,还能进一步深化学生对诗词情感和歌唱技巧的理解学习.本文从学生审美情感发展角度,探讨了古诗词歌唱在小学音乐课堂教学中的应用优化路径,力求通过趣味、多样的教学形式,让学生更好地理解中华传统诗词语言精妙,丰富音乐审美情感,提高演唱技巧.
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