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【摘要】近些年来，随着社会和经济的不断发展，就业形势也显得日益严峻，尤其是对于技校学生来说，在社会就业方面面临的竞争尤为激烈。针对这一现象，几乎所有的技校都开展了就业指导工作，一方面能够帮助学生更好的了解当前的就业形势，另一方面也能为学校在人才培养方向的确定方面提供更多可参考的依据。而作为就业指导工作中的重要内容，思想政治教育在培养技校学生正确的择业观和良好的职业道德方面发挥着重要的作用，以此其也受到了越来越多的重视。本文就主要针对技校学生就业指导工作中的思想教育的相关问题进行简单的分析。
【关键词】就业指导 技校学生 思想政治 渗透途径
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0045-02
社会的快速发展，各种新问题不断出现，这对于当前的学生思想产生了严重的冲击，面对严峻的就业形势，如何有效的提高技校毕业生的就业率成为了当前面临的一个重要课题。在学生就业指导工作中，为学生提供更多关于就业的技巧与知识是十分重要的，而更为重要的是培养学生正确的就业观，使他们养成良好的职业道德，只有这样才能让学生更加从容的面对就业，选择适合自己的岗位，并且做出最大的贡献。
一、技校学生在就业过程中容易产生的问题
1.缺乏对自身的客观认识，存在着过高的就业期望
当前有很多技校学生在学习和成长的过程中，几乎没有接触过社会，他们在学校和家庭的保护下成长起来，因此在社会经验方面十分缺乏，更加缺少对社会全面的认识，所以无法对自身进行准确的定位，同时针对职业生涯规划也缺乏明确的目标，对于自身的就业优势和劣势缺乏明确的认识，所以容易产生过高的就业期望，过多的关注自身的利益，将收入的高低作为衡量就业质量的唯一标准，无法充分体现自己的能力和价值，更加忽略了长远的职业发展。
2.缺乏创新精神和竞争意识
就业能力的决定因素与个人的就业竞争优势有着重要的关系，而就业竞争优势则主要来自于人的综合素质。当前，大部分技校学生都缺乏艰苦奋斗的的精神，在创新精神和竞争意识方面也十分匮乏，而且在与社会的沟通方面也不具备较强的沟通能力，面对复杂的就业竞争，无法清楚的对自己进行定位，这与用人单位的要求之间存在着较大的差距。
3.心理素质不强，容易产生诚信问题
面临日益严峻的就业竞争压力，技校学生的各种问题也都不断的涌现出来。有的学生在学习的过程中脱离实际、自我认识过高，缺乏自信，与人交流方面存在较多的障碍。诚信意识淡薄也成为了当前技校学生在就业过程中的一个严重现象。表现为在就业过程中出现的简历造假、面试造假、频繁跳槽等问题。学生在就业过程中遇到的心理问题也日益严重，甚至产生自杀倾向。
二、就业指导工作中开展思想政治教育的功能
1.有利于帮助学生培养正确的就业观
随着就业压力的增加，学生的各种心理问题也不断涌现出来，其中缺乏科学的择业观和就业观是最为典型的问题。受到社会多元化思想的影响，学生的思想也产生了更多的变化，急功近利、见异思迁等不利影响越来越多，因此，通过适当的思想政治教育，培养学生艰苦奋斗的精神，使他们对未来的就业压力有更加客观的认识，从而形成自身科学的就业观，也有利于学生正确的人生观和价值观的养成。
2.有利于帮助学生养成良好的职业道德
由于社会和文化的多元化影响，社会上出现了很多不良风气，容易对学生产生各种不利的影响，很多学生因此而形成的个人主义、功利主义等思想对学生日后的发展是十分不利的。通过学生就业指导工作中的思想政治教育，使学生能正确处理个人与集体、个人与社会之间的取舍关系，并且加强与他人的沟通与合作，只有这样才能养成良好的职业道德习惯，从而促进学生健康就业。
3.有利于培养学生的就业诚信意识
诚信是一个人思想道德品质的重要方面。技校学生的诚信在一定程度上代表了一个国家的文明程度，同时也是衡量学校思想政治教育成效的一项重要标准。针对当前技校学生就业过程中出现的诚信意识淡薄问题，通过在就业指导中开展“以诚信为本”的思想政治教育，科学地把人文教育与道德教育有机结合起来，培养技校学生就业中的诚信意识，在很大程度上可以避免或杜绝就业过程中的不诚信现象。
三、就业指导工作中开展思想政治教育的途径
1.丰富和完善就业指导工作中思想政治教育的内容
一方面，要注重社会荣辱观教育。在新的历史时期和社会发展的背景下，提高全体公民的文明程度是当前的一项重要任务，而将荣辱观教育融入到学生就业指导工作中，能够有效的帮助学生树立正确的人生观与价值观，进而形成科学的择业观和就业观。另一方面，要注重学生择业观和就业观教育的融入。随着教育改革的不断深化以及就业政策的不断完善，技校学生在就业方面也不断呈现出新的特点，因此，针对技校学生所进行的择业观与就业观的教育必须要与思想政治教育相结合，引导学生正确对待就业风险和就业竞争，选择能充分体现自身价值和能力的岗位。正确的择业观与就业观也有利于促进学生创业意识的培养，这对于解决当前就业难的问题也有着十分重要的推动作用。另外，要注重学生心理健康教育的渗透。学生的健康成长包括身体健康和心理健康，因此在技校学生就业指导工作中，必须要将心理教育融入到思想政治教育中，针对当前技校学生的心理健康状况和心理特点，引导学生进行客观的自我评价，以积极和健康的心态面对就业竞争。
2.改进当前学生就业指导工作中思想政治教育的工作方法
一方面，要从封闭型转向开放型。随着我国改革开放的不断推进，校园也不再是以往封闭的“象牙塔”，学生的人生观和价值观受到社会的影响程度也越来越深，所以思想政治工作的方式方法也要不断的进行改进，主动适应社会，才能与当前的发展形势相适应。另一方面，从单一化向多样化转变。思想政治教育并不是一门独立存在的学科，其需要与教育、法律、伦理等多个学科相结合，只有这样才能够不断的吸取新的教育理念和经验，只有本着多样化的发展思想，才能够使其更具有时代性，与当前的学生就业形势相适应。 3.优化学生就业指导中思想政治教育的环境
思想政治教育本质上是一种双向互动的教育活动，是一种有目的、有选择的思想道德教育的信息传递，是教育者和被教育者思想品德内心体验相统一的过程。因此，优化思想政治教育环境能极大促进思想政治工作。搞好技校学生就业指导中的思想政治教育要以学校教育为主导，家庭教育为基石，社会教育为依托，形成良好的育人氛围。特别是有组织、有计划的学校教育能对学生产生先期效应，通过与学校环境这本“不说话的教科书”进行物质、能量、信息的交换，学生能从中接受潜移默化的影响，并逐步发生深刻的转变。基于此，进一步优化学生就业指导中思想政治教育的环境意义显著，势在必行。
4.建立一支高素质的就业指导队伍
学生就业指导工作是一项系统的工程，思想政治教育更是占据了重要的位置，这也说明就业指导工作队伍必须要具备较高的综合素质，包括政治素质和业务素质，并且具有优秀的知识结构，才能做好就业指导工作。因此，必须要重视对就业指导队伍的素质建设，不断优化队伍结构。在必要的情况下，适当的邀请社会人士进行讲学，以此来拓宽学生的视野，使学生对社会有更加全面和客观的认识，这样才更加有利于提高就业指导的效率，充分发挥思想政治教育工作的作用。
结束语：
面对日益严峻的就业形势，技校开展就业指导工作时，必须要注重思想政治教育的功能与作用，从技校发展的实际情况出发，对技校学生就业形势进行客观和全面的分析，从而使技校毕业生能更加清晰的进行自我定位，认识自身的价值所在，在积极、健康的就业观指导下，参与社会就业竞争，不仅有利于学生找到合适的岗位，体现自己的价值，而且在构建和谐社会进程中也发挥了重要的作用。
参考文献：
[1]夏金元.学生就业指导中的思想政治教育实效性研究[J].辽宁教育研究，2009（05）
[2]刘俊峰.试论学生就业指导中的思想政治教育机制[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2010（06）
[3]江莹.充分发挥思想政治教育在研究生就业指导中的作用[J].学位与研究生教育，2011（01）
[4]张耀灿，等.思想政治教育学前沿[M].北京：人民出版社，2006
[5]钟义红，黄丽娜.论当前学毕业生的择业心理问题及其对策[J].教育与职业，2007（26）
[6]胡钦太.新形势下学生价值观教育的思考[J].思想政治教育，2002（10）
[7]何海燕.学生就业指导中思想政治教育的现状分析[J].教育与职业，2008（03）
【关键词】就业指导 技校学生 思想政治 渗透途径
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0045-02
社会的快速发展，各种新问题不断出现，这对于当前的学生思想产生了严重的冲击，面对严峻的就业形势，如何有效的提高技校毕业生的就业率成为了当前面临的一个重要课题。在学生就业指导工作中，为学生提供更多关于就业的技巧与知识是十分重要的，而更为重要的是培养学生正确的就业观，使他们养成良好的职业道德，只有这样才能让学生更加从容的面对就业，选择适合自己的岗位，并且做出最大的贡献。
一、技校学生在就业过程中容易产生的问题
1.缺乏对自身的客观认识，存在着过高的就业期望
当前有很多技校学生在学习和成长的过程中，几乎没有接触过社会，他们在学校和家庭的保护下成长起来，因此在社会经验方面十分缺乏，更加缺少对社会全面的认识，所以无法对自身进行准确的定位，同时针对职业生涯规划也缺乏明确的目标，对于自身的就业优势和劣势缺乏明确的认识，所以容易产生过高的就业期望，过多的关注自身的利益，将收入的高低作为衡量就业质量的唯一标准，无法充分体现自己的能力和价值，更加忽略了长远的职业发展。
2.缺乏创新精神和竞争意识
就业能力的决定因素与个人的就业竞争优势有着重要的关系，而就业竞争优势则主要来自于人的综合素质。当前，大部分技校学生都缺乏艰苦奋斗的的精神，在创新精神和竞争意识方面也十分匮乏，而且在与社会的沟通方面也不具备较强的沟通能力，面对复杂的就业竞争，无法清楚的对自己进行定位，这与用人单位的要求之间存在着较大的差距。
3.心理素质不强，容易产生诚信问题
面临日益严峻的就业竞争压力，技校学生的各种问题也都不断的涌现出来。有的学生在学习的过程中脱离实际、自我认识过高，缺乏自信，与人交流方面存在较多的障碍。诚信意识淡薄也成为了当前技校学生在就业过程中的一个严重现象。表现为在就业过程中出现的简历造假、面试造假、频繁跳槽等问题。学生在就业过程中遇到的心理问题也日益严重，甚至产生自杀倾向。
二、就业指导工作中开展思想政治教育的功能
1.有利于帮助学生培养正确的就业观
随着就业压力的增加，学生的各种心理问题也不断涌现出来，其中缺乏科学的择业观和就业观是最为典型的问题。受到社会多元化思想的影响，学生的思想也产生了更多的变化，急功近利、见异思迁等不利影响越来越多，因此，通过适当的思想政治教育，培养学生艰苦奋斗的精神，使他们对未来的就业压力有更加客观的认识，从而形成自身科学的就业观，也有利于学生正确的人生观和价值观的养成。
2.有利于帮助学生养成良好的职业道德
由于社会和文化的多元化影响，社会上出现了很多不良风气，容易对学生产生各种不利的影响，很多学生因此而形成的个人主义、功利主义等思想对学生日后的发展是十分不利的。通过学生就业指导工作中的思想政治教育，使学生能正确处理个人与集体、个人与社会之间的取舍关系，并且加强与他人的沟通与合作，只有这样才能养成良好的职业道德习惯，从而促进学生健康就业。
3.有利于培养学生的就业诚信意识
诚信是一个人思想道德品质的重要方面。技校学生的诚信在一定程度上代表了一个国家的文明程度，同时也是衡量学校思想政治教育成效的一项重要标准。针对当前技校学生就业过程中出现的诚信意识淡薄问题，通过在就业指导中开展“以诚信为本”的思想政治教育，科学地把人文教育与道德教育有机结合起来，培养技校学生就业中的诚信意识，在很大程度上可以避免或杜绝就业过程中的不诚信现象。
三、就业指导工作中开展思想政治教育的途径
1.丰富和完善就业指导工作中思想政治教育的内容
一方面，要注重社会荣辱观教育。在新的历史时期和社会发展的背景下，提高全体公民的文明程度是当前的一项重要任务，而将荣辱观教育融入到学生就业指导工作中，能够有效的帮助学生树立正确的人生观与价值观，进而形成科学的择业观和就业观。另一方面，要注重学生择业观和就业观教育的融入。随着教育改革的不断深化以及就业政策的不断完善，技校学生在就业方面也不断呈现出新的特点，因此，针对技校学生所进行的择业观与就业观的教育必须要与思想政治教育相结合，引导学生正确对待就业风险和就业竞争，选择能充分体现自身价值和能力的岗位。正确的择业观与就业观也有利于促进学生创业意识的培养，这对于解决当前就业难的问题也有着十分重要的推动作用。另外，要注重学生心理健康教育的渗透。学生的健康成长包括身体健康和心理健康，因此在技校学生就业指导工作中，必须要将心理教育融入到思想政治教育中，针对当前技校学生的心理健康状况和心理特点，引导学生进行客观的自我评价，以积极和健康的心态面对就业竞争。
2.改进当前学生就业指导工作中思想政治教育的工作方法
一方面，要从封闭型转向开放型。随着我国改革开放的不断推进，校园也不再是以往封闭的“象牙塔”，学生的人生观和价值观受到社会的影响程度也越来越深，所以思想政治工作的方式方法也要不断的进行改进，主动适应社会，才能与当前的发展形势相适应。另一方面，从单一化向多样化转变。思想政治教育并不是一门独立存在的学科，其需要与教育、法律、伦理等多个学科相结合，只有这样才能够不断的吸取新的教育理念和经验，只有本着多样化的发展思想，才能够使其更具有时代性，与当前的学生就业形势相适应。 3.优化学生就业指导中思想政治教育的环境
思想政治教育本质上是一种双向互动的教育活动，是一种有目的、有选择的思想道德教育的信息传递，是教育者和被教育者思想品德内心体验相统一的过程。因此，优化思想政治教育环境能极大促进思想政治工作。搞好技校学生就业指导中的思想政治教育要以学校教育为主导，家庭教育为基石，社会教育为依托，形成良好的育人氛围。特别是有组织、有计划的学校教育能对学生产生先期效应，通过与学校环境这本“不说话的教科书”进行物质、能量、信息的交换，学生能从中接受潜移默化的影响，并逐步发生深刻的转变。基于此，进一步优化学生就业指导中思想政治教育的环境意义显著，势在必行。
4.建立一支高素质的就业指导队伍
学生就业指导工作是一项系统的工程，思想政治教育更是占据了重要的位置，这也说明就业指导工作队伍必须要具备较高的综合素质，包括政治素质和业务素质，并且具有优秀的知识结构，才能做好就业指导工作。因此，必须要重视对就业指导队伍的素质建设，不断优化队伍结构。在必要的情况下，适当的邀请社会人士进行讲学，以此来拓宽学生的视野，使学生对社会有更加全面和客观的认识，这样才更加有利于提高就业指导的效率，充分发挥思想政治教育工作的作用。
结束语：
面对日益严峻的就业形势，技校开展就业指导工作时，必须要注重思想政治教育的功能与作用，从技校发展的实际情况出发，对技校学生就业形势进行客观和全面的分析，从而使技校毕业生能更加清晰的进行自我定位，认识自身的价值所在，在积极、健康的就业观指导下，参与社会就业竞争，不仅有利于学生找到合适的岗位，体现自己的价值，而且在构建和谐社会进程中也发挥了重要的作用。
参考文献：
[1]夏金元.学生就业指导中的思想政治教育实效性研究[J].辽宁教育研究，2009（05）
[2]刘俊峰.试论学生就业指导中的思想政治教育机制[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2010（06）
[3]江莹.充分发挥思想政治教育在研究生就业指导中的作用[J].学位与研究生教育，2011（01）
[4]张耀灿，等.思想政治教育学前沿[M].北京：人民出版社，2006
[5]钟义红，黄丽娜.论当前学毕业生的择业心理问题及其对策[J].教育与职业，2007（26）
[6]胡钦太.新形势下学生价值观教育的思考[J].思想政治教育，2002（10）
[7]何海燕.学生就业指导中思想政治教育的现状分析[J].教育与职业，2008（03）