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制度简介5则
【出 处】
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交通财会
【发表日期】
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2005年1期
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目的：探索乳腺癌改良根治术中保留肋间臂神经的临床方法与意义，以期为临床实践提供参考。方法：选取我院于2014年8月至2015年8月间收治的80例Ⅰ、Ⅱ期乳腺癌患者作为临床研究对象
[摘要]目的：剖析骨科病人术后疼痛用护理干预的效果。方法：随机分组2012年1月-201 5年12月间我院接收的1241例骨科手术患者，其中A组641例术后予以护理干预，B组600例术后予以常规护理。分析比较两组术后的疼痛情况。结果：A组术后1、4及24h的VAS评分明显比B组低，p<0.05；A组镇痛剂应用率为12.17%，明显低于B组（39.0%），p0.05，具有可比性。 1.2排除标准
十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务.江苏是沿海经济发达省份,近些年“三农”工作已经呈现出一些新特点、新趋势.推进新农村建设,必须立足省情,用新的视角
巴西是南美最大的消费品市场，在强烈吸引各式各样企业的同时，也为生产假冒产品提供了沃土。其幅员辽阔的土地和优越的地理位置，成为假冒产品的重要国际集散地和销售地。 据统计，大约35%的经济活动人口为非正规部门工作，其中不计其数的小贩所贩卖的都是假冒产品。除了在国内销售假冒商品外，巴西也是亚洲、俄罗斯和巴拉圭出口的假冒产品的集散地。 巴西知识产权保护协会董事Werner说，近年来，巴西政府解决知识产
在现在大多数高中英语课堂上学生英语水平参差不齐已成为一个越来越突出的现象。面对参差班的教学，教师面临着极为棘手的处境。不同的学生需要适合他们学习水平的不同的学习任务，因此就要求我们教师对英语水平参差班的教学要采取相应的策略。 1 增强学生学习英语的动机 根据著名语言学家Jakohovits(1970)所述：在语言学习中天赋所起的作用为33％，智力为20％，而动机所起的作用为33％，其
长期以来,英语课堂大部分都是老师讲单词、语法,学生在背、在记单词和语法,老师和学生以及学生之间没有交流.由于缺乏了人际交流,不少学生失去了学习英语的兴趣,而学习语言的
目的：对中医治疗与传统治疗在小儿肺炎患者中的疗效进行调查。方法：选择我院2013年9月－2015年5月间68例小儿肺炎患者，根据患儿入院顺序以及患儿家属意愿，将患儿分为两组，一组为实验
本学期我校开展了课堂教学模式的改革活动，改变了传统的教师主讲的模式，将学生以八人为一组进行编排，开展学生探究互动的教学。经过这一个多月的适应性教学，我对这种分组式教学体会很多，感触颇深。 一、 关于学生参与程度的问题 分组教学中需要以组为单位对同一问题进行讨论和解答，在这个过程中思维敏捷或善于表达乐于表达的学生往往会很快说出自己的观点和结论，而那些思维较慢不乐于表达的学生就会定势地接受别人的观
本刊记者：您认为当前解决知识产权盗版问题的关键着力点是什么？ Barbosa(圣保罗法律学院商业法博士)：知识产权盗版的难题不应该由知识产权所有者一方承担。世界知识产权界已经认识到，多方面的合作对解决问题至关重要。 合作的主要方式有两种：成本共摊和信息共享。前者非常容易理解。知识产权所有方可以根据获益多少等量或者等比例地分担调查及实施的费用。而信息共享就比较复杂，因为存在知识产权所有者、政府、
[摘要]目的：分析超声雾化吸入治疗小儿支气管肺炎的护理对策。方法：选择我院2014年6月-2015年5月之间收治的85例支气管肺炎患儿作为观察对象，采用随机的方式将其分为研究组45例和参照组40例。参照组患儿应用常规的治疗措施及护理干预；研究组患者在此基础上联合超声雾化治疗及其针对性护理。对比两组患者的临床疗效及满意度。结果：研究组患者的症状改善时间优于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；