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"双新"实施以来,为切实推进统编教材的全面落实,高中思政学科教研需要把握和聚焦学科核心素养,在课程教学中有效凸显"政治认同"素养的核心地位。在实施过程中,思政教学面临教学方法、教学资源、教学协同等多方面的问题;针对这些问题,我们提出了单元教学设计方法、多渠道教学资源共享,以及跨区域、跨学段一体化思政课程等实施路径。