【摘 要】
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当前,教师对于新课程标准的认识不充分,缺乏将新课程标准的实质内容运用到实践当中的能力,因此在新课程标准下的课堂教学中,教师往往只重视表面的形式,而忽视了小学数学教学
【机 构】
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湖南省常德市西洞庭中心完小 415137
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当前,教师对于新课程标准的认识不充分,缺乏将新课程标准的实质内容运用到实践当中的能力,因此在新课程标准下的课堂教学中,教师往往只重视表面的形式,而忽视了小学数学教学的有效性.为了进一步改善并提升小学数学的教学现状,增强小学数学教学的有效性,彻底将新课程改革的标准落到实处,小学教师应当积极展开思考和探索,研究其中存在的关键问题,在问题的基础上提出有针对性的解决措施,推动数学教学的有效性.
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