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一、课题研究背景
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综合实践活动菜单式主题活动方式研究成效分析
【摘 要】
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一、课题研究背景 （一）教师现状 综合实践活动课程进入学校课程领域已经几年了，但因有的老师误解了综合实践活动的总体目标，过于强调实践能力和创新能力，而忽视活动主题或项目的具体化，使综合实践活动课程在实施中比较普遍地存在着目标的随意性与模糊性、非连续性与非可持续性、表层化与经验化等局限。再加上综合实践活动目前所处的地位并没有得到应有的重视，师资力量的不足，对课程理念的不明确，使许多教师面对这一课
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年89期
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