【摘 要】
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计算机网络技术专业课程设置以毕业生的工作岗位群为依据,形成工作岗位群对应工作岗位,工作岗位对应职业技能,职业技能对应专业课程的"三对应"课程设置形式,人才分层培养模式
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计算机网络技术专业课程设置以毕业生的工作岗位群为依据,形成工作岗位群对应工作岗位,工作岗位对应职业技能,职业技能对应专业课程的"三对应"课程设置形式,人才分层培养模式以工作岗位为导向,基于学生的学习情态进行分层,确定不同的培养方向,分层培养,确定特色培养目标,校企共建具有职业氛围的校内外合作实训基地,提高学生技能,分层次组织考核。
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