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我校学前教育专业在教学过程中,存在着学生所学的美术专业知识和幼儿园实际工作情况难以有效融合的问题。为此,学校开展了提高学生教学实践能力的研究工作,并初步形成了"三加四"教学实践能力的培养模式,将理论与实际相结合落到实处。
学前教育专业幼儿美术教学实践能力实施策略
【摘 要】
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我校学前教育专业在教学过程中,存在着学生所学的美术专业知识和幼儿园实际工作情况难以有效融合的问题。为此,学校开展了提高学生教学实践能力的研究工作,并初步形成了"三加
【机 构】
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锦州市艺术幼儿师范学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年19期
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