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“数学活动经验是近几年数学课程改革研究的热点话题之一。我国数学教育研究工作者和实践工作者对数学活动经验的研究，目前主要集中在数学活动经验的内涵、类型、主要作用和教育价值、促进学生积累数学活动经验的教学策略等方面。未来研究应该注重清楚、简洁地界定数学活动经验及其所包含的内容，研究、实践使学生获得并積累数学活动经验的策略，在研究、实验的基础上提出数学活动、数学活动经验的基本要求，积极开展实证性研究和评价研究等。”