让语文课温暖起来

来源 :作文成功之路:教育新干线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongfuhei
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我崇拜贾志敏老师、薛法根老师的“真语文”,简简单单教、实实在在学;崇拜王崧舟老师的诗意语文,给人带来诗的画面、诗的意境、诗的美感,让人沉醉其中不知归处;崇拜窦桂梅老师的主题教学,在教室里聆听着生命拔节的声音。我模仿着这些优秀教师的做法,在一次次效仿中实践着,经历着语文教育目标的一次次深化,从“双基”到“三维”到“核心素养”。《全日制义务教育语文课程标准》指出:语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。所以,小学语文核心素养的培养,成为小学语文教师教学中的重点。培养什么样的人?如何
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【摘 要】刚接触作文或者接触不久的小学生对于如何写好文章还没有形成缜密的结构,也没有丰富的素材。还在写作起步阶段的学生首先要做的应当是积累足够的写作素材,这样在写作文的时候才能有话可说。但是学生在搜集素材的过程中有很多误区,如何积累素材也缺少科学的方法。因此,教师在教学中要做好引导工作,教会学生对素材进行合理分析归类,教会学生在什么情况下使用恰当的素材,这些都是教学的重难点。此外,学生的学习兴趣也
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7月21日,北京遭遇61年一遇的特大暴雨,损失惨重。据住房和城乡建设部2010年对国内351个城市排涝能力的专项调研显示,2008年至2010年间,有62%的城市发生过不同程度的内涝,其中内涝灾害超过3次以上的城市有137个(7月24日《人民日报》)。  惨重的损失让人震惊。我们为逝去的生命而惋惜,为城市排水能力之弱而叹息。  面对如此现实,面对如注暴雨,大家守望相助,政府部门公务人员不怕牺牲,勇