【摘 要】
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近几年来,在我国文化教育繁荣的大背景下,各文科专业围绕“新文科”建设理念,针对始终推进和强化内涵建设展开了大量的探讨,不断推动着多学科、多专业之间的深度融合与教学改革实践.本文旨在通过成都理工大学表演专业省级一流本科专业建设,以及教学改革方案的实践案例,尝试探讨“新文科”建设引领的新时代表演专业建设与教学改革中,应如何依托表演专业特色,借力跨学科特长进行优势融合,主动深化中华优秀文化传统的传承,挖掘表演专业新时代发展意义,走出契合中国特色社会主义建设的教学改革新道路.
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近几年来,在我国文化教育繁荣的大背景下,各文科专业围绕“新文科”建设理念,针对始终推进和强化内涵建设展开了大量的探讨,不断推动着多学科、多专业之间的深度融合与教学改革实践.本文旨在通过成都理工大学表演专业省级一流本科专业建设,以及教学改革方案的实践案例,尝试探讨“新文科”建设引领的新时代表演专业建设与教学改革中,应如何依托表演专业特色,借力跨学科特长进行优势融合,主动深化中华优秀文化传统的传承,挖掘表演专业新时代发展意义,走出契合中国特色社会主义建设的教学改革新道路.
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