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摘
注重观察 感悟哲理
【摘 要】
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摘要：在人们的日常生活当中可以发现，有很多的事物或现象都蕴含非常深刻的哲理，引起人的丰富联想以及带给其有益的启迪;通常这些蕴含哲理性的事物或现象都会将其中的哲理隐藏起来，不能仔细观察和感悟生活的人，是很难发现其中隐藏的哲理的。教师在带领学生开展生活哲理单元的写作训练时，首要教学目标应放在能够引导大多数学生善于捕捉生活、自然等现象，进而完成描摹刻画，实现抒情悟理，最终创作出真实丰满且富有哲理的文章来
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年94期
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摘要：同期声是电影录音的一种工艺，其记录的是现场的真实声音，它比后期的配音要自然、逼真。因此，它体现了电视新闻真实的特征。从某种程度上说，电视新闻的制作，仅靠画面和解说，让观众看到，听到的只是摄像和记者想要表达的观点，而运用同期声，由当事人告诉观众所发生的事情，则会提高电视新闻节目的真实性，更具说服力;同时，同期声还可以增加报道的信息量，增强报道的感染力。 关键词：效率;同期声;语文 在我们的
摘 要：化学是高中教育阶段的重点学科之一，对于学生化学素养以及综合实践能力的培养来说有着极为重要的意义。实验是化学教学的重要组成部分，如何有效引导学生参与实验探究是教师应当重点思考的问题之一。素质教育理念的发展使越来越多的教学手段被应用到了化学实验教学中，并取得了一定的成果。文中将对高中化学实验教学中存在的主要问题进行分析，并探讨提高高中化学实验教学有效性的途径。 关键词：高中；化学；实验教学；
摘 要：著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸。如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。” 关键词：激发；兴趣；克服；厌学；钥匙 一、 引言 那么怎样才能造就如此和谐的教学气氛，从而激发学生的学习积极性呢？笔者认为：可从以下方面着手： 二、 用诱导激发学生“乐学激情” 巧妙的诱导是激发学生积极情绪的绝佳手段
摘 要：现代教育装备是帮助学生获取、掌握更多信息、知识的现代教育工具。多媒体教学具有显著的“短”、“精”特点，其互动性、可控性、多变性则又给教学实践活动带来了诸多辅助效果，使学生能够更好地学习、掌握各学科的知识，进而实现提升“教”、“学”效率的目的。本文就多媒体在小学语文课堂教学实践中的应用进行系统阐述。 关键词：小學；语文；多媒体；现代教学装备；教学 随着我国现代教学装备的日益完善，各种现代
摘要：《全国中小学计算机课程指导纲要》中明确指出：“让学生了解和掌握信息技术基本知识技能，提高学生学习兴趣，真正成为信息探索学习的主人。”本着这样的思想，本文对小学信息技术教与学现状进行分析与思考，提出了“小学信息技术情境教学”，力图在实践操作层面上，通过构“美”境、设“乐”境、求“亲”境、创“思”境、布“动”境，以“实际生活”为源泉的情境教学操作模式，让学生在乐中学、在乐中做、在乐中思、在乐中知
摘要：在中国式英语教育大环境中，对于英语的学习无非是对于听说读写的训练。而在这个训练的过程当中，往往会有很多人失去了对英语的兴趣，不仅不愿意再去学习，甚至会讨厌英语学习。笔者作为小学英语一线教师深刻体会到英语创新教法的必要性，以及在“玩”的过程中培养孩子们学习英语的兴趣，更重要的是培养孩子们创造性地、自主性地学习英语。本文将结合理论和笔者的日常教育活动向大家阐述几种英语课堂创新教法。 关键词：有
摘 要：在新课程背景下，初中物理教学逐渐将学生核心素养的培养作为教学改革的主要目标。同时核心素养的提出也为初中物理教学提供了理论依据。初中生的核心素养主要指的是学生的创新精神以及实践能力，因此在课堂教学中要善于结合学生的发展特点，鼓励学生创新，为学生的核心素养培养奠定基础。本文主要通过分析初中物理课堂核心素养的培养，希望能够全面促进学生的成长。 关键词：核心素养；初中物理；教学改革；实践探究
摘要：在新时代的教育理念当中，学生的综合素质受到了较多的关注。美术作为小学阶段拓展学生素质能力、提升学生综合技能的学科也在新时代的教育改革中占据了重要的地位。对于小学阶段的学生而言，好奇心强、思维活跃的他们更能发现美术世界的缤纷、绚烂与多彩，教师在进行教学时应当充分了解并利用学生的这一年龄特点，引导学生从小养成良好的美术学习习惯、形成独立的美术思考能力。本文将结合新时代的教育理念，谈一谈小学美术教
摘 要：高中政治教学，其作为高中德育课程教育主阵地具有不可替代的地位。注重社会主义核心价值观的教育也是贯彻落实高中政治教育教学“立德树人”根本任务的必然要求。我们要着力找准高中生面临的价值观问题，在高中政治课堂教学中要凸显社会主义核心价值观的教育。 关键词：高中政治教学；价值观问题；自觉渗透 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养