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<正>设计理念本课设计力图在整体把握文本神韵的基础上找到一个支点,牵动全文学习,突破教学重点和难点,使语文课堂更加原生态,真正做到立
《落花生》(第二课时)教学设计(人教版国标本五年级上册)
【摘 要】
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<正>设计理念本课设计力图在整体把握文本神韵的基础上找到一个支点,牵动全文学习,突破教学重点和难点,使语文课堂更加原生态,真正做到立
【机 构】
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安徽省滁州市教育局教研室,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年30期
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