鲁迅作品教学相关论文
“文本细读”,是一种源于英美“新批评”的批评方法。这一批评方法提倡关注文本本身,对文本进行细致的鉴赏和分析。近年来,以孙绍......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》在2018年初正式颁布实施,这标志着我国语文教育教学迈入了新征程。新课标不仅对高中语文课程结......
上世纪20年代,鲁迅作品就被选入中学语文教材中,当前,鲁迅仍是统编本初中语文教材选录课文最多的作者。由于鲁迅作品内容丰富,思想......
鲁迅作为中国现当代文学史上的奠基人,影响了一代又一代的青年学子。无论是在学术界还是在教育界有关鲁迅作品一直都是探讨和研究......
小说教学一直是中学语文教学的重难点,而在中学语文课本中鲁迅的作品占有很大的比重,所以能很好地教给学生这些鲁迅的作品,是语文......
鲁迅作品一直受到我国中学语文教材编者的青睐，从新中国成立到现在，社会各界人士与教育界人士一样都认为鲁迅作品教学是中学语文教学......
鲁迅作品在中学语文教学中仍然具有极其重要的地位。在鲁迅作品教学中，要注意把握住两个“统一”．即：作品鲜明的时代感和作家强烈的责......
针对鲁迅学术研究和中学语文关于鲁迅作品教学中出现的负面声音和曲解现象,钱理群教授曾提出,让鲁迅精神在孩子心上扎根。[1]这是......
对现状的思考 长期以来，在观念的制约下，我们对语文教育的改革习惯于在方法、模式上探寻，希望有一种简单便于模仿又放之四海而......
费:鲁迅的文章一直是语文教学中的一个重要板块,过去很多教师热衷于进行大而全的详尽分析,使课堂变成死水一潭,学生学得无趣,课堂......
一、语文课堂应是有生成性的课堂谈到生成,学生对物理、化学这些需要动手实践的课很有感觉,因为通过自己的动手实验可以体会到科学......
俗话说：“好的开始是成功的一半。”这句话运用到语文阅读教学上来说，即一个好的教学切入点，就是一堂好课的关键因素。所谓教学切入点......
鲁迅作品教学在高校“大学语文”课程中具有重要意义,笔者围绕教学中鲁迅作品选取、授课内容设计和教学方法等进行探析,依据文体分......
鲁迅的文学作品是文学中的精品,既有思想深度,又有欣赏价值,影响着一批又一批的学子,作品中体现出鲁迅的人文精神、战斗精神、爱国......
【正】 中学语文课本中,选录有多篇鲁迅的小说、散文、杂文。这些作品“文质兼美”,思想内容好,语言文字好,适合教学。”是进行读......
【正】 广西师院中文系编写的《鲁迅杂文选讲》,1979年由广两人民出版社正式出版。这是一本相当有特色的书。它的印行,对语文教学......
【正】 中学各年级语文课本都选有鲁迅作品。如何教好这些作品,是很值得研究的。今就管见所及,简略地淡一个问题。鲁迅作品具有高......
<正> 今年9月25日是伟大的文学家鲁迅先生诞辰110周年。为了纪念这个不寻常的日子,8月8日至13日,新疆鲁迅研究学会、伊犁师范学院......
【正】 运用马克思主义的阶级分析方法,坚持实事求是的科学态度,正确分析评价鲁迅的作品,是我们文科教学中亟待继续解决的一个重要......
【正】 读了李效钦老师发表在今年《鲁迅研究动态》第七期上的《中学鲁迅作品教学与普及鲁迅著作》一文,颇受启示,亦多同感。......
【正】 阅读近期的《鲁迅研究动态》,很高兴地看到,普及鲁迅著作的问题已经引起了鲁迅研究界一些专家学者的重视。我不是鲁迅研究......
<正>在改革开放逐步深入的今天,如何继承和发扬鲁迅的思想文化遗产,进一步提高中学鲁迅作品的教学质量,使具有认识价值和审美价值......
鲁迅是一个为我们民族打下精神底子的作家。鲁迅作品历来是教科书选编的重点,中学语文学习的半壁江山,是培养学生阅读写作能力和批......
鲁迅是我国文学史上的重要作家之一,他的作品长期存在于我国的语文教材中。在当今时代,鲁迅的作品依然在中学语文教材中占有很大比......
“文眼”是作品思想内容的精髓,是画龙点睛之笔。鲁迅的很多文章都有“文服”,它们大多是一些议论性的文字。这些概括提炼了一篇文......
<正>2016年是鲁迅先生逝世80周年、诞辰135周年。阅读鲁迅作品,是对鲁迅先生最朴素的纪念方式。暑假期间我校就以"儿童视角下的鲁......
期刊
鲁迅作品教学是中学语文教学的重头戏。不幸的是，鲁迅作品已成为很多教师和学生畏惧、排斥的对象。流行于中学校园里的“一怕作文，二......
一、文本分析《记念刘和珍君》是鲁迅的杂文名篇,也是各个时期不同版本教材的常选篇目,以之为例分析鲁迅杂感性文章的教学策略是具......
在初中语文教学中,鲁迅作品教学有着举足轻重的地位。一直以来,无论是研究鲁迅的学者,还是中学的一线教师,都默契的探寻着能让初中......
作为一名教学实践者，我们该怎样展现一个本色的鲁迅呢？又该如何让学生不排斥鲁迅，不畏惧他那看似冷而硬的文风呢？还该如何把阅读教学与......
人物简介邓虹邓虹,北京师范大学附属中学语文教师,1986年毕业于北京师范大学中文系。北京市语文特级教师,全国文学教育名师,北京师......
朱光潜在谈到文学与语言的关系时,有这么一段耐人寻味的话:“从前我看文学作品,摄引注意力的是一般人所说的内容。如果它所写的思......
鲁迅先生的文学作品早在民国时期便被选入语文教材,至今已逾百年,这些作品是经过时间检验的经典之作。其中蕴含的超越时空的普适价......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
《中学语文教材中鲁迅作品教学的问题与对策》一文是以目前入选中学语文教材的所有鲁迅作品篇目为研究基础,结合本人十余年来对鲁......
鲁迅是中国现代文学史中的领军人物和灵魂人物。他留下的作品堪称文学史上的一笔宝贵的财富。那么,对鲁迅作品的教学成了中学语文......
20世纪80年代以来,人文主义思想受到社会普遍关注,“人”的因素越来越受到重视,所以21世纪的中国要想在世界站稳脚跟,缩小与发达国......
中学语文教材中鲁迅作品难教难学是不争的事实。教鲁迅作品应该教什么?我以为应当教鲁迅作品中富有“穿透力”的语言;教鲁迅作品中......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
武汉大学、齐齐哈尔师范学院、湖北省社联和北京鲁迅博物馆联合发起召开的“全国鲁迅研究教学研讨会”,于今年4月11日至15日在武汉......
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