阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要教学目标,为达到这一目标,学生需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识(词汇、句型、语法和习惯用法等),以及了解课文内容所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度(阅读欣赏)上得到提高。 “授
宫颈癌是常见的妇科恶性肿瘤,其发病率与死亡率均居妇科恶性肿瘤之首。经盆腔动脉介入化疗栓塞术已成为妇科恶性肿瘤的综合疗法之一,可明显缩小宫颈癌肿瘤病灶,降低淋巴结转移率
作为一个年轻的班主任,谈及班级管理,刚开始时,我的注意力几乎都集中在一大堆班务工作上,把着力点落在“管”字上。于是我忙于发现和纠正学生的错误,把大量精力耗费在处理各种问题上。可是,一段时间过后,我感到身心疲惫,原来靠“管”已经不能解决全部问题,只有在班集体建设中注重实效性和针对性,才能取得班级管理的高效率。 一、关爱学生生活世界,营造良好的班级氛围 教师的爱是情感教育的重要内容,教师教
课堂教学是一门综合性的艺术。它要求教师必须具有扎实的语言功底和训练有素的板书技巧。 一、“说”是教师的教学语言 教学语言与一般的社会交际语言不同,它是一种职业性的特殊交际语言,是教师在教学中传递知识信息的工具和载体。不同课程对教学语言有不同的要求。对历史教师来讲,课堂教学语言应注意哪些呢? 1.既要生动、具体,又要准确、无误。在教学中,教师通过语言把历史画面重新展示出来。在追求生动、具体
初中历史教师面对的是12~16岁的青少年,在历史课堂上,他们愿意听、乐于记形象性强的人物事迹和故事。因此,教师授课时就应紧紧抓住这一特点,因势利导。讲历史事件,要力求渲染气氛,要讲得有声有色,要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面;讲历史人物,则应突出人物鲜明而富有特色的个性,使人物形象栩栩如生、鲜明、突出。 如讲《火烧圆明园》一节时,可这样叙述:“侵略者焚烧圆明园的大火,延续了3天。黑色的云团长
选择性输卵管造影(SSG)和输卵管再通术(FTR)是目前用于诊断和治疗输卵管性不孕安全、有效的方法。我院自1999年5月以来将DSA技术应用于SSG及再通术,具有较高的诊断准确率和插管再