【摘 要】
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教师教育大学化已成为世界各国的基本趋势,我国也不例外,20世纪90年代以来师范教育的传统模式已发生了重大的变革.综合性大学尤其是与师范院校合并办学的综合性大学,不仅正在
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教师教育大学化已成为世界各国的基本趋势,我国也不例外,20世纪90年代以来师范教育的传统模式已发生了重大的变革.综合性大学尤其是与师范院校合并办学的综合性大学,不仅正在担负起越来越重要的教师教育的责任,而且与原来的师范院校相比,也的确拥有自己的优势.文章结合合并办学特别是宁波大学的实践,对此作了比较全面的分析,在此基础上着重阐述了综合性大学为什么应该采取'3+1'培养模式实现教师教育大学化发展战略的理由.
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