【摘 要】
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小学语文中填充趣味是一件很简单的事,当长时间地让学生感到语文是有趣的,这就需要教师费一番功夫,学生喜欢什么,教师要多了解,从学生的视角去分析问题,展开对语文的解说.小
【机 构】
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江西省上饶市广丰区实验小学 江西上饶 334600
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小学语文中填充趣味是一件很简单的事,当长时间地让学生感到语文是有趣的,这就需要教师费一番功夫,学生喜欢什么,教师要多了解,从学生的视角去分析问题,展开对语文的解说.小学生对学习一开始抱有浓厚的兴趣,但随着时间的推移,学生就容易感到枯燥,语文若是一直利用单一的形式进行教学,学生的热情提不起来,他们对语文的认知能力也就停滞不前.教师应运动多元化的教学模式,拓展语文的知识体系,营造出轻松的氛围构建语文的虚拟情境,学生步入语文的趣味世界中,主动的摸索语文的真知灼见,感悟语文的生动妙趣.
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