【摘 要】
:
新冠肺炎疫情的冲击为转型中的中东欧国家提出了新的议题,正视国家能力、接受国家参与经济似乎已成为中东欧国家的必经之路。欧洲复兴开发银行的2020~2021年《转型报告》用翔实的数据反映了国家参与经济的趋势,展示了民众对国家的期望。该文在对2020~2021年《转型报告》评介的基础上,进一步讨论了国家能力对经济发展的作用,认为中东欧国家若想充分发挥国家参与经济的优势,必须增强国家能力,这不仅要考虑资源
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究专项任务项目“人类命运共同体理念的马克思主义政治经济学阐释研究”(项目编号:20JD710025); 天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟项目;
论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情的冲击为转型中的中东欧国家提出了新的议题,正视国家能力、接受国家参与经济似乎已成为中东欧国家的必经之路。欧洲复兴开发银行的2020~2021年《转型报告》用翔实的数据反映了国家参与经济的趋势,展示了民众对国家的期望。该文在对2020~2021年《转型报告》评介的基础上,进一步讨论了国家能力对经济发展的作用,认为中东欧国家若想充分发挥国家参与经济的优势,必须增强国家能力,这不仅要考虑资源汲取和配置能力,更要将安全能力纳入其中。后疫情时代,在全球市场萎缩和全球产业链本地化、碎片化的形势下,中东欧国家能否改变之前过于依赖西欧资本、市场和技术的情况,从而找到一条内外平衡的发展之路,是决定其国家能力建设成效的关键。
其他文献
政策试验既是增进知识分享和交流的重要途径,也是促进知识生产的一种组织机制。本文从议题复杂性的视角,提出政策试验的“议题属性—知识生产”分析框架,区分了政策试验的3种类型:政社合作型试验、权威倡导型试验、技术检验型试验。政社合作型试验引入社会学习机制,由地方政府与社会行动者合作开展试点,侧重于生产概念性知识;权威倡导型试验由高层决策者驱动,致力于生产基于新概念的结构性知识;而技术检验型试验授权专家组
近年来,随着我国经济增长快速,占比最多的第三产业-服务行业得到了大众的关注,如何改善服务人员的消极感受,缓解职业倦怠的状况是有关服务行业的研究热点。本研究立足于资源守恒理论(Conservation of Resources Theory,COR),当个体的内在心理资源不足以消化其所面对的压力时,外界的因素同样可以帮助员工解决其负性的情绪,从而减少负性行为的发生概率。顾客对服务人员的言语态度对其离
2020年初,新冠疫情以武汉为中心点爆发。面对突如其来的疫情,各国都采取了不同程度的应急措施。中国和日本作为一衣带水的邻邦,在疫情中都采取了适合本国国情的举措。但结果却是,中国基本上控制住了疫情扩散势头,而日本却面临疫情反弹,经济社会受到巨大冲击的现状。那么,是什么导致了日本这些现状的呢?文章将基于中日对比的视角进行剖析。1序言2020年初,新冠疫情以武汉为中心点爆发。截止2020年12月3
本文针对新课程下初中物理高效课堂的构建方式进行分析,初中物理与其他科目存在着差异性,需要通过现实生活和科学来掌握,需要通过实践来促进对物理学科的全面认识和知识体系的了解;然而对于初中物理教学上,如何构建高效的课堂,在此方式上需要不断地实现科学教学模式,从而调动学生物理学习的兴趣,利用现代的科学态度强化学生的创新能力和思维,坚持在学习方式上来贯彻学习为主,加强互动交流,为初中物理高效课堂奠定基础。
为促进桩端持力层整体强度得以充分发挥,进一步提高后压浆钻孔灌注桩单桩承载力,本文依托温州市域铁路S1线灵昆车辆段上盖开发工程进行桩端后压浆技术应用研究,对比分析压浆试桩与未压浆试桩试验检测结果,结合桩端内力测试与载荷试验Q-S曲线特征,综合研究后压浆灌注桩承载性能,并对桩端后压浆技术提高单桩承载力作用机理进行探讨。试桩检测结果表明:后压浆技术可提高桩端持力层桩端阻力约43%,提高单桩桩基承载力约3
2021年4月23—24日,由中华日本学会主办,中国社会科学院日本研究所、南京大学中国南海研究协同创新中心承办,南京大学历史学院协办的“中华日本学会2021年年会暨‘新冠疫情冲击下的日本与东亚区域形势’学术研讨会”在南京大学召开。会议围绕新冠肺炎疫情对日本政治、经济、外交、社会、文化等方面的影响,以及疫情冲击下的东亚区域形势和中日关系进行了深入研讨。本刊选登三位参会代表的发言,以飨读者。
改革开放以来,随着我国经济社会的快速发展,信息技术不断创新,社会生活的各个方面都逐渐进入了信息时代,教育也是如此。特别是对于初中教育来说,一方面要加强初中信息技术教学,以跟上时代的发展,提高信息技术教学的有效性。基于此,提高初中信息技术课堂教学的有效性是必然的方向和趋势。本文将从探究初中信息技术教学中存在的问题入手,对初中信息技术教学进行分析和探索,提出基于翻转课堂理念的初中信息技术教学策略。
"听话"作为一种善意的生命观照和教育期待蕴含着积极的价值意蕴。但是,"听话"教育的实践存在隐患,容易导致留守儿童产生隐忍不发的情绪体验、仰人鼻息的自我认同和循规蹈矩的思维模式。究其原因,教育者漠视留守儿童独特的生命价值、忽视留守儿童行为表现的真实意义、缺乏对留守儿童自律能力的尊重是症结所在。对此,应该以"完美儿童"到"完整儿童"的目标转变为起点,以"关注问题行为"到"满足内在需求"的观念转变为转折
近年来,英国一直试图通过裁减现役部队、加强联合作战、改组国防机构等方式,推进国防建设。2021年3月,英国防部发布《竞争时代的国防》战略报告;2021年5月,发布《国防数据战略——构建数字主干,释放国防数据的力量》;与此同时,英国在国际上也动作频频。本期《军事文摘》特组织专题,探析英国的战略转型如何支撑其"全球雄心"。