用科学探究理念指导生物学设计性实验评价

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探究性实验教学是探究性学习的一个重要组成部分。近年来各地的中考试题根据新课程改革的要求,加强了对学生探究性学习能力的考查,尤其是生物学探究性实验评价在科学试卷中都增加了一定的比重。只有在平时教学中运用科学探究的理念指导学生进行实验设计,落实教材中有关生物研究性学习课题,努力培养学生的探究意识、自主学习能力、探究实验能力,才可能在中考中使学生以不变应万变,取得理想的成绩。
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