【摘 要】
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工作中,我总能听到一些抱怨:“这个问题我都强调过很多遍了,可学生就是听不进去……”当一个问题强调过很多遍学生仍旧没改变,教师是不是需要反思:为什么我们的教育如此低效?
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工作中,我总能听到一些抱怨:“这个问题我都强调过很多遍了,可学生就是听不进去……”当一个问题强调过很多遍学生仍旧没改变,教师是不是需要反思:为什么我们的教育如此低效?如何才能加强教育的效果?品德形成的过程是道德主体的自我建构过程,教育产生效果的基础是心灵的触动和接纳。我们一再强调、不断告诉学生的道理,学生要么完全不听,要么听了却不做,是因为平时我们的教育更多的是“告诉”和“灌输”,缺乏心灵的触动和情感的接纳。
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