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绘本阅读教学近期在幼儿教育中已成为通用的教学方式之一,作为成年人,在文字和图片之间,也会对图片更加敏感,因此通过图画来吸引孩子的注意力,并借以传递绘本中的隐含价值观比单纯的文字引导要更加有效率。这是绘本阅读教学能够在幼儿园中推广的主要因素。但国内幼儿园的类别杂乱,公立、民办之间的教学理念各自为政。本文从笔者自身总结的指导策略出发与业内人士分享,希望能够抛砖引玉,让更多的优秀思路帮助绘本阅读教学走向成熟。