论文部分内容阅读
城建档案工作中存在的问题与建议
【机 构】
:
秦皇岛城建档案馆
【出 处】
:
档案天地
【发表日期】
:
2003年6期
其他文献
让语文回归生活,在开放背景下让学生作为课堂学习的主人大胆主动提出自己的观点,快乐自由地朗读自己心仪的文章,何等和谐与惬意!也正基于上述目的,语文课程标准要求教师在指导中从学生最近发展区域出发,多给他们任务指导和探究机会,让他们在彼此合作和探究的过程中发现精彩。任务驱动,让课堂教学在动感十足的过程中如同凤凰涅槃获得了重生;任务驱动,让学生真正站在课堂中央主动发出强劲的心声,让他们在彼此协作探知中提高
毛泽东的一生,前后有十个儿女,除后来众所周知的毛岸英、毛岸青、李敏、李讷外,其余六人早年不幸夭折或失落。而这六个孩子中,除毛岸龙是杨开慧所生外,其余五人均为贺子珍所生,然而
一般来说,具有独立学习意识的学生较之被动、要有所倚才能学习的学生更容易获得知识的真谛。尤其是语文学习,具有区别于其他学科的特殊性,感性知识的分量偏重,主要考验学生的感悟力。所以,一道题常常因理解不同会产生多种答案。而教师长此以往的“授之以鱼”,会让学生形成固定的思维模式,钻牛角尖,不能举一反三,创新思维被灌输性的教学上了一把沉重的锁,学生不能通过自己的感悟进行创新的解题,更多的是“人云亦云”,这极
贯彻落实中央农垦改革发展文件精神,就是要聚焦改革发展目标,打造具有国际竞争力和重要影响力的全国一流大型农业企业集团。一、主要做法及成效在农业部农垦局的大力支持下,
随着“课程标准”的新一轮修订,“思维的发展与提升”已经成为语文核心素养的重要组成部分。放眼当下学生的写作现状,浅写作泛滥成灾。在语文教学中培养学生的批判性思维,对
近年来,基础教育又掀起了课改的浪潮,作为当下基础教育的一线教师,我很庆幸,也很沮丧。庆幸的是自己可以在课改的浪潮中大显身手,沮丧的是课改课改就是改来改去,效果不佳。合作学习是此轮课堂教学改革的核心词之一,也是我践行的重点。经过几年的教学实践,对“合作学习”理念下的课堂模式转变有了点滴感悟。 一、由讲授的喋喋不休到合作下的倾听 传统的教学就是教师单方面的输出活动,学生被动的输入,挫伤了学生学习的
语文是一门人文性学科,这就决定了我们的教学和学生的学习要更侧重内心的体验与感悟,而非背诵记忆和题海战术。同时,新课改也要求,高中语文教学不但要传授知识,还要重点启发学生,根据学生的发展规律来引导学生学习。下面笔者谈谈新课改下高中语文教学的几点策略,以期与广大教育工作者共同进步。 一、以学生为主体,构建融洽师生关系 师生关系对教学效果有重要影响,民主、融洽的环境能使学生更加愉悦地进行学习,增强学