论文部分内容阅读
1+X证书制度试点工作是我国职业教育领域的重大制度性创新,也是提高人才培养质量、拓展就业能力、推进职业教育赋能提质的重要抓手.浙江机电职业技术学院跨境电商专业慎重选择证书,积极培训师资,探索了课证融通方式,将证书培训内容有机融入人才培养方案,开展专业人才培养模式改革,助推了1+X证书制度实施.
1+X证书制度下高职书证融通实践与思考r——以浙江机电职业技术学院跨境电商专业为例
【摘 要】
：
1+X证书制度试点工作是我国职业教育领域的重大制度性创新,也是提高人才培养质量、拓展就业能力、推进职业教育赋能提质的重要抓手.浙江机电职业技术学院跨境电商专业慎重选
【机 构】
：
浙江机电职业技术学院,浙江 杭州 310053
【出 处】
：
辽宁高职学报
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
社区作为城市社会的细胞,是基层群众自治的基地,也是公共服务供给的重要单元.文章基于对湖南省长沙市X高校社区党建情况的实证研究,总结案例的成功经验和亟待改进之处,强调了
《骆驼祥子》是老舍先生20世纪30年代创作的一部优秀长篇小说,无论是塑造丰满的人物形象还是深刻反映北平底层市民生活方面,都取得了罕有其匹的艺术成就.可是,个别细节存在一
产教融合、工学结合是职业教育的办学模式,这就决定了职业教育需要建立具有职业教育特色的教风学风.我们要改革创新以往僵化落后的教风学风建设体系,要把职业教育特色的“德
高校基层党组织作为贯彻落实党中央高等教育方针的“最后一公里”,担负着实现立德树人根本任务的重任.对广州市某高校基层党组织组织力的调查发现,该高校基层党组织组织力整
为深化教学改革,改变原有单一期末考核评价方式,辽宁医药职业学院基于“蓝墨云班课” 等网络平台,引入了过程性评价模式,并在专业核心课药品检测技术中试点,达到了公正客观的
现阶段,湖南高职金融管理专业人才培养存在的主要问题:一是人才培养定位滞后,供给与需求错位;二是产教融合流于形式,学徒制推进困难;三是师资队伍来源单一,学生能力达成弱.人
高职学生在自我认知过程中,会遇到各种矛盾和冲突,可能诱发心理问题.高职院校可以通过以下五种路径有效提升学生的自我认识能力:开设心理健康课;建立和健全学生心理档案;对存
高职美育课程如何守好思政育人这段渠,实现显性教育与隐性教育的有机统一,以渤海船舶职业学院为研究个案论证了“双线”育人是确保社会主义大学办学方向的必然要求,是回归教
“百万扩招”背景下,常州机电职业技术学院根据电工技术专业基础课程的教学现状及学生特点,在实施基于混合式学习的分层教学模式的情况下,把形成性评价、终结性评价和分层评
通过对2017年来辽宁省本级及省内各市工匠评选、政策体系的系统调研,对工匠典型进行座谈走访,并结合全国第四次经济普查数据开展了对比研究,系统梳理了省内工匠评选政策、激