【摘 要】
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思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高形式,所以创造性思维能力是人最高层次的能力,而发散思维又是在教学中常用的一种形式.所谓发散思维也称扩散思维、
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思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高形式,所以创造性思维能力是人最高层次的能力,而发散思维又是在教学中常用的一种形式.所谓发散思维也称扩散思维、辐射思维、求异思维,是指在思维过程中,不拘泥于一点或一条线索,而是从已有信息出发,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、法规、范畴的约束,并且从这种扩散、辐射和求异的思考中,求得多种不同的解决办法,衍生出多种不同的结果.发散思维可以使人思路活跃、思维敏捷、办法多而新颖,能提出大量可供选择的方案、办法和建议,特别能提出一些别出心裁、完全出乎意料的新鲜见解,使问题奇迹般的得到解决.在生物教学中发散思维训练的主要内容有扩散列举、同解变型和引申发挥等.
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