【摘 要】
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如今信息技术的应用范围越来越广泛,其作为一种有效的教学手段,在小学数学教学中也受到了广大教师的青睐.小学数学教师通过利用多媒体开展教学活动,能够化抽象为形象、化静态
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如今信息技术的应用范围越来越广泛,其作为一种有效的教学手段,在小学数学教学中也受到了广大教师的青睐.小学数学教师通过利用多媒体开展教学活动,能够化抽象为形象、化静态为动态,改变传统教学模式中机械讲授的方式,使学生在视听的双重冲击下,更为有效地收获数学知识,锻炼自身的思维,提升其综合学习能力.同时,多媒体能够帮助教师攻破教学难点,既能让课堂气氛活起来,也能让学生的思维活起来,从而提高学生接受知识的效率,拓宽他们的知识面,实现教学质量的提升.
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