【摘 要】
:
针对车辆行驶安全的前提下结构的轻量化设计问题,本文以某公司城市客车为研究对象,利用Solidworks软件简化模型,进行参数化设置,并导入Workbench中进行正面碰撞仿真,得到优化前车架变形量。选取车架7个横梁结构尺寸作为优化变量,以车架质量最小作为优化目标,以最大应变作为约束,结合Kriging近似模型和NSGA-Ⅱ算法,对车架进行多目标优化,得到Pareto前沿解集,从中选取最优解验证其车
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(52075278); 青岛市民生科技计划资助项目(19-6-1-92-nsh);
论文部分内容阅读
针对车辆行驶安全的前提下结构的轻量化设计问题,本文以某公司城市客车为研究对象,利用Solidworks软件简化模型,进行参数化设置,并导入Workbench中进行正面碰撞仿真,得到优化前车架变形量。选取车架7个横梁结构尺寸作为优化变量,以车架质量最小作为优化目标,以最大应变作为约束,结合Kriging近似模型和NSGA-Ⅱ算法,对车架进行多目标优化,得到Pareto前沿解集,从中选取最优解验证其车架的轻量化效果。研究结果表明,客车车架质量减轻了8‰,碰撞产生的变形满足碰撞要求,优化效果较好。该研究具有一定的实际应用价值。
其他文献
良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他方面的发展都具有重要影响。幼儿的规则意识是社会性适应中极其重要的内容,是儿童学习、生活的基础与保证。通过对大班幼儿一日生活的观察以及规则意识现状的分析,提出大班幼儿规则意识养成的策略。
信息科学技术迅猛发展,受到影响较大的当属科学教育的主阵地——学校教育。而在小学教育中,"微课"对教学的影响较为突出。微课短小精湛、形式灵活新颖、内容丰富多彩,深受广大师生们的青睐。微课的有效应用可以帮助孩子们做好课前预习,为孩子们新课的学习做好知识的铺垫和迁移;微课新颖灵活的呈现方式,能够帮助孩子们突破学习的重难点;微课视频的可传递、可重复性,又能帮助孩子们做好课后复习,补缺补差。在今后的课堂教学
近年来,肺部小结节的微创诊疗技术突飞猛进;无论是介入机器人支气管镜还是手术机器人系统,均在不停地迭代更新,不断趋于完善以契合临床需求,为医生及患者带来了医疗获益;但机器人支气管镜及国产手术机器人的普及程度仍偏低。目前机器人支气管镜包括MonarchTM平台和IonTM系统,分别于2018年、2019年被美国食品药品监督管理局批准使用,其具有运动精确、灵活性高、稳定性强的特点,可实现8级以下支气管的
中建材玻璃新材料研究总院(简称"玻璃新材料研究总院")是1953年在北京成立的第一批国家级综合性甲级科研设计单位,是国家重点高新技术企业、国家技术创新示范企业、国家级工业设计中心。20世纪70年代,一众科研骨干从北京落户蚌埠,成立蚌埠玻璃工业设计研究院(简称"蚌埠院"),
随着双减政策的落地实施,国家倡导为学生的课业减负增效,所以各级各类学校与教师开始进行学科教学改革,帮助家长减轻一系列不必要的教育负担,让教育回到最初的状态。为了响应这一政策的号召,小学语文教师在教学中也做出了相应的调整与改善,从原本的过多的关注学生的成绩转变为现在关注学生的实际学习情况以及课堂的实际效益,在学习中帮助学生提高自我效能感,在课下提高作业质量,优化课后延时服务等。
碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,是一项综合性、战略性和全局性工作,是一个连续性、结构性、系统性的转型过程。推进碳达峰碳中和,是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,是我们对国际社会的庄严承诺,也是推动高质量发展的内在要求。四川省委十一届十次全会明确提出,要推动绿色低碳优势产业高质量发展,
在全球经济一体化的大趋势下,教育领域的发展,成了国家和国家之间、经济体和经济体之间竞争的隐性因素。教育现代化,是我国教育领域发展到一定程度后的表现,也是实现民族伟大复兴的重要举措。班级集体是班级文化的基础,也是学生学习和教师教学的主要场所。在班集体中,学生的成长和发展会受到教师、同学的影响,继而形成优良的品质、情感和人格。
在素质教育背景下,德育与心理健康教育越来越受重视。德育与心理健康教育在素质教育中属于两个不同的部分,但是两者有许多交叉、相似的地方。初中时期正是塑造学生人格和培养道德品质的重要时期,在这一时期,将德育与心理健康教育融为一体,汇聚素质教育的合力,可以取得事半功倍的效果,让学生终身受益。所以,许多人都主张将德育与心理健康教育结合起来,拓宽素质教育路径。
本文的主旨为深入分析完善借款费用内部控制发挥资本管理作用的对策,以期提高资本管理工作质量,为资本资源的充分开发与利用提供保障。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从借款费用内部控制的内容亟待完善、建立健全的资本管理体系、提高审计管理工作的有效性、提升资本人才的整体素质等几方面入手,有助于加强借款费用内部控制,提高资本管理工作的有效性。