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本文主要探讨基于多媒体的初级口语课堂教学活动中,教师如何引导学生通过多种形式的互动,在学生理解的基础上,最终实现学生发音自动化,新学字词听、认、说一体自动化,新词所在结构输出自动化这一教学模式。
基于多媒体初级汉语口语课堂的“互动-理解-输出自动化”教学模式
【摘 要】
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本文主要探讨基于多媒体的初级口语课堂教学活动中,教师如何引导学生通过多种形式的互动,在学生理解的基础上,最终实现学生发音自动化,新学字词听、认、说一体自动化,新词所
【机 构】
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北京邮电大学人文学院
【出 处】
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长江学术
【发表日期】
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2009年04期
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