【摘 要】
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长期以来,传统的课堂中,教师把教学过程当作一种理想状态来设计,不允许出现任何偏差,使教学过程变得呆板枯燥。在课堂中教师讲,学生
For a long time, in the traditional c
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长期以来,传统的课堂中,教师把教学过程当作一种理想状态来设计,不允许出现任何偏差,使教学过程变得呆板枯燥。在课堂中教师讲,学生
For a long time, in the traditional classroom, teachers regarded the teaching process as an ideal state to design, did not allow any deviation, the teaching process becomes dull. Teacher speaking in class, students
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