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英语的8种时态是整个初中阶段教与学的重点与难点。为了能有效地掌握英语时态，同学们在学习中必须抓住以下几点：
一、记住各种时态的基本用法，是学好时态的关键
例如：⑴现在进行时态表示说话时或现阶段正在进行的动作。（We are learning Lesson3 these days. 表示现阶段这些日子我们正在学习第三课。）
⑵过去进行时态表示过去某时刻正在进行的动作。（They were Listening to the radio at that time. 表示过去那个时候我们正在听收音机。）
在学习中，用各种时态的基本意义去分析实际问题，就能抓住解决问题的主要矛盾。
二、抓住时间状语的外在标志，是学好时态的捷径
1.一般过去时常见的时间状语有：yesterday, the day before yesterday, last night（week...）, a moment ago, in the old days等。
2.一般现在时常见的时间状语有：always, often, sometimes, everyday（week...）等。
3.一般将来时常见的时间状语有：soon, next week（month...）, in a week（month...）等。
4.过去将来时常见的时间状语有：the next week (month...)等。
5．现在进行时常见的时间状语有：look, now, listen等。
6.过去进行时常见的时间状语有：at that time, at + 过去时刻, from ...to... + 过去时间等。
7.现在完成时常见的时间状语有：yet, already, recently, in（during）, the last 2 years, since等。
8.过去完成时常见的时间状语有：by the end of, by the end of last year,yesterday...等。
熟练掌握各种时态常见的时间状语标志，可以大大提高应用的效率。
三、注意时态前后一致，是学好时态的一个重要原则
例如：He opened the door and came in. （前后都用了一般过去时。）
I’m a student, and I study at a middle school.（前后都用了一般现在时。）
四、注意概括、总结固定模式
1．The Future Indefinite Tense + if / when / as soon as / unless + the Present IndefiniteTense（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来时。）
2．The Past Continuous Tense + when + the Past Indefinite Tense （主句用过去进行时，而when引导的从句多用一般过去时表示过去的某一时刻。）
3．The Present Perfect Tense + sincet the Past Indefinite Tense / time（前面用现在完成时，后面用since引导的一个一般过去时的句子或者一个过去的时间状语。）
在学习过程中，要按照这些模式，反复操练，就能逐步形成技能，把知识变得具体、有形。
五、注意运用比较、鉴别、避免混淆，是学好时态的一个突破口
1．in + 2006（2007...）常用于一般过去时，而in +（a week, a month, a minute等）常用于将来时态。
例如：⑴ Tom joined the army in 2006.
⑵ He said he would come back in a few days.
2．现在完成时和过去完成时都是完成时，但前者是相对现在而言，后者是相对过去而言。
例如：⑴ We’ve learned 1,400 English words.(相对现在来讲)
⑵ We had learned 1,400 English words （by yesterday）.（相对过去时间来讲。）
3．一般将来时和过去将来时都是将来时，但两者分别是从现在或过去来看将来发生的动作或存在的状态。
例如：⑴ He’ll have his hair cut tomorrow.（从现在某时来看。）
⑵ He said he would have his hair cut the next day.（从过去某时来看。）
4.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，和现在没有联系；现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的影响和结果，和现在有联系。
例如：⑴ He went to town yesterday. （说明进城这个动作昨天已发生，和现在没有联系。）
⑵ He has had breakfast.（说明吃饭这个动作对现在来说已经完成了。）
如能有意识地进行比较和鉴别，将有助于我们从整体上把握各种时态的用法。
六、具体问题，具体分析，灵活应用
1．认清个别特例，注意错综时态。
例如：⑴ He said the earth moves around the sun.（主句虽然用了一般过去时，但从句强调客观真理，应用一般现在时。）
⑵ He asked me，"Can you answer this question？"（直接引语时态不变。）
2．联系具体语境，灵活处理各种时态问题，不能生搬硬套。
例如：Once upon a time there was a farmer ,he often went to cut wood...有的同学认为后有often而用goes，却忽略了具体的语境和时态前后一致的原则，所以具体问题要具体分析。
一、记住各种时态的基本用法，是学好时态的关键
例如：⑴现在进行时态表示说话时或现阶段正在进行的动作。（We are learning Lesson3 these days. 表示现阶段这些日子我们正在学习第三课。）
⑵过去进行时态表示过去某时刻正在进行的动作。（They were Listening to the radio at that time. 表示过去那个时候我们正在听收音机。）
在学习中，用各种时态的基本意义去分析实际问题，就能抓住解决问题的主要矛盾。
二、抓住时间状语的外在标志，是学好时态的捷径
1.一般过去时常见的时间状语有：yesterday, the day before yesterday, last night（week...）, a moment ago, in the old days等。
2.一般现在时常见的时间状语有：always, often, sometimes, everyday（week...）等。
3.一般将来时常见的时间状语有：soon, next week（month...）, in a week（month...）等。
4.过去将来时常见的时间状语有：the next week (month...)等。
5．现在进行时常见的时间状语有：look, now, listen等。
6.过去进行时常见的时间状语有：at that time, at + 过去时刻, from ...to... + 过去时间等。
7.现在完成时常见的时间状语有：yet, already, recently, in（during）, the last 2 years, since等。
8.过去完成时常见的时间状语有：by the end of, by the end of last year,yesterday...等。
熟练掌握各种时态常见的时间状语标志，可以大大提高应用的效率。
三、注意时态前后一致，是学好时态的一个重要原则
例如：He opened the door and came in. （前后都用了一般过去时。）
I’m a student, and I study at a middle school.（前后都用了一般现在时。）
四、注意概括、总结固定模式
1．The Future Indefinite Tense + if / when / as soon as / unless + the Present IndefiniteTense（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来时。）
2．The Past Continuous Tense + when + the Past Indefinite Tense （主句用过去进行时，而when引导的从句多用一般过去时表示过去的某一时刻。）
3．The Present Perfect Tense + sincet the Past Indefinite Tense / time（前面用现在完成时，后面用since引导的一个一般过去时的句子或者一个过去的时间状语。）
在学习过程中，要按照这些模式，反复操练，就能逐步形成技能，把知识变得具体、有形。
五、注意运用比较、鉴别、避免混淆，是学好时态的一个突破口
1．in + 2006（2007...）常用于一般过去时，而in +（a week, a month, a minute等）常用于将来时态。
例如：⑴ Tom joined the army in 2006.
⑵ He said he would come back in a few days.
2．现在完成时和过去完成时都是完成时，但前者是相对现在而言，后者是相对过去而言。
例如：⑴ We’ve learned 1,400 English words.(相对现在来讲)
⑵ We had learned 1,400 English words （by yesterday）.（相对过去时间来讲。）
3．一般将来时和过去将来时都是将来时，但两者分别是从现在或过去来看将来发生的动作或存在的状态。
例如：⑴ He’ll have his hair cut tomorrow.（从现在某时来看。）
⑵ He said he would have his hair cut the next day.（从过去某时来看。）
4.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，和现在没有联系；现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的影响和结果，和现在有联系。
例如：⑴ He went to town yesterday. （说明进城这个动作昨天已发生，和现在没有联系。）
⑵ He has had breakfast.（说明吃饭这个动作对现在来说已经完成了。）
如能有意识地进行比较和鉴别，将有助于我们从整体上把握各种时态的用法。
六、具体问题，具体分析，灵活应用
1．认清个别特例，注意错综时态。
例如：⑴ He said the earth moves around the sun.（主句虽然用了一般过去时，但从句强调客观真理，应用一般现在时。）
⑵ He asked me，"Can you answer this question？"（直接引语时态不变。）
2．联系具体语境，灵活处理各种时态问题，不能生搬硬套。
例如：Once upon a time there was a farmer ,he often went to cut wood...有的同学认为后有often而用goes，却忽略了具体的语境和时态前后一致的原则，所以具体问题要具体分析。