一颗负责的心

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  我是一名班主任,自从成了一名班主任,我便深深感到肩上责任的重大。我深知,一个优秀的班主任对学生成长的作用至关重要,甚至会影响学生的一生。于是,怀揣一颗负责的心,我在班主任岗位上默默耕耘,建立了一个又一个集体,送走了一批又一批学子。春去春回,不经意间回眸,已在教海中徜徉20个春秋。每一天,我都用心去为学生的学习生活着色。
  一、关爱每一个学生
  我以母亲的心去体会家长的心,去关爱每一个孩子。当孩子身体不适时,母亲会精心照顾;当孩子情绪不佳时,母亲会去开导;当孩子犯了错误时,母亲会批评指正。当孩子在学校时,这一切,由老师来做!孩子的鞋子弄湿了,怕他着凉,我赶紧趁中午时间买来一双鞋穿在他的脚上。学前班时,孩子尿床了,我买来新裤子帮他换好。因为家长离婚孩子情绪低落消沉,我及时开导孩子,无论发生了什么,父母对你的爱是不变的,老师永远愿意帮助你!
  二、确立班级奋斗目标,以理服人,设立主题周,打造积极向上的班集体
  根据学生特点,我确立学期奋斗目标,如:品质好,学习好,纪律好,讲清道理,让学生充分理解。做每一件事之前,我都把道理细细讲解,力求使学生心悦诚服,发自内心地接受并愿意为之而努力。然后分散目标,让学生没有压力,每周设立小主题,如文明礼貌周、卫生习惯周、站队自觉周、乐于助人周等,评选出每周的先进分子,表彰并发奖品,激励学生做得更好,让学生感受到集体生活的快乐。另外,我还组织学生积极参加学校大型活动,在活动中提高能力,陶冶情操,培养集体荣誉感。
  三、注重班干部的培养,让更多的学生得到锻炼
  在纪律、学习、卫生等方面,我设立学习班长、卫生班长、纪律班长、体委等职。为了不形同虚设,我教会最先选出的班干部如何工作,如教体委怎样管队,怎样拐直角弯,课间进楼怎样让队伍中最后一名同学听到哨声指挥;教卫生班长如何分配任务、检查,早上我不用操心,学生已在卫生班长指挥下井然有序地做好了值日,且不影响其他学生自习。当一个班干部工作熟练后,我马上再启用另一个班干部,让原来的班干部带动他、帮助他,我适当指导,这样又一个学生得到了锻炼。如今我班能熟练工作的卫生班长有五人,管队不用老师操心的体委有五人,学习班长三人,纪律班长两人,学委两人,他们已成为老师的得力助手。我想,大力培养班干部,让每个学生得到鍛炼,是我们每个班主任应该做的。
  四、重视家长会,精心准备
  每次家长会我都静下心来,花费大量时间琢磨如何开展,怎样体现讲话的艺术,怎样给家长一些高于他们的东西以解决家长在教育学生方面的困惑。我和家长分享过自己的教育心得,让家长交流过教育方法,给每个学生分发过单项奖,展示过学生的优秀作业,注重和家长站在同一角度抱着同一目标去沟通,以产生共鸣。家长对班级工作的大力支持,使我感受到了开好家长会的重要性。
  五、艺术地、有效地与家长沟通,双管齐下
  做好班主任工作,和家长的沟通很重要。班主任面对如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,他们对学生的教育也很有经验,是一股不可忽视的力量。与家长精诚协作,作用不可低估。通过电话、短信、飞信以及QQ群和班级博客,我随时与家长进行方便的交流。当学生某一方面取得进步时,及时向家长报喜,把学生进步的具体表现用热情洋溢的话语通知给家长,并在群中和博客中撰文表扬;当学生犯错时,与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育学生的得与失,共同商定改正的计划,但不要把学生的错误转嫁给家长。我力争把每一项工作落实,充分利用好与家长沟通的每一个机会。例如评价手册上的班主任寄语,我用心在写,力求细致全面而有实效,看过之后家长明确了学生的努力方向,满怀信心地为此而努力。对于学生学习生活的各个方面,与家长进行适当的分工,积极发挥家长的监督管理作用,家长就会与我们一起,同心同德育人教子。
  ……
  在教学的每一天,我都不让自己有丝毫懈怠。还记得教三年级时双科教学,正是学生学习的爬坡阶段,而且我还要准备参加市里的比赛,终于不堪重负,肋骨发炎,全身疼痛,最痛苦的是只要出声说话,前腔处就钻心地疼痛,浑身冒汗。校长劝我休息几天,可是我扔不下学生,硬是用手捂着痛处,坚持讲课,一天也没有耽误。班主任工作是很有挑战性的,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。回顾20载的班主任生涯,期间多少辛酸劳累自然不言而喻,但是,作为一名班主任的快乐与幸福更令我欣慰不已——嗓子哑了,讲桌上就会摆上好几盒药;毕业多年的学生还经常来看望我;毕业后家长总打电话向我汇报学生的情况……
  怀揣一颗负责的心,把握好每一天,也就把握住了学生的童年。学生的成长是班主任最大的成就!
  最后填了一首词与众共勉:《西江月 班主任生涯》
  全心默洒挚爱
  桃李更替依然
  沙哑嗓音说丰年
  赢取敬意一片
  几十度春秋外
  多少个集体前
  血汗无怨教坛边
  撑起绿阴无限
  参考文献:
  王安磊.做一个对学生负责的班主任[J].现代阅读:教育版,2011(2).
  编辑 赵飞飞
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