【摘 要】
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在小学英语教学阶段教师对学生的英语基本功极为重视,这不仅包括对学生单词、句式的重视,还包括对学生英语语感的重视.但这种重视并不能取代学生在英语学习过程中的阻碍,事实
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在小学英语教学阶段教师对学生的英语基本功极为重视,这不仅包括对学生单词、句式的重视,还包括对学生英语语感的重视.但这种重视并不能取代学生在英语学习过程中的阻碍,事实上,在小学英语教学阶段的起始,英语单词已经成为了阻碍学生英语学习发展的重要因素.这就要求教师在进行小学英语教学时必须对学生进行合理的英语词汇教学,帮助学生进行英语知识梳理,提高学生的英语知识转换效率.在英语单词教学中,单词的基础组成部分是字母,这也意味着教师要从字母入手对学生进行教学.本文从小学英语教学入手,对小学英语字母教学进行系统化研究.
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