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师生之间不仅仅是知识的传递．同时还伴随着心灵的接触．情感的交流。教师要以小学语文课堂为阵地。奏响情感的旋律．引发学生的内在体验．引起学生的情感共鸣．从而使他们愉悦性情．陶冶情操．培养健康的心灵和完美的个性。
小学语文课堂情感教学策略
【摘 要】
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师生之间不仅仅是知识的传递．同时还伴随着心灵的接触．情感的交流。教师要以小学语文课堂为阵地。奏响情感的旋律．引发学生的内在体验．引起学生的情感共鸣．从而使他们愉悦性情．陶冶
【机 构】
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江苏省南京市江宁实验小学
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2011年10期
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