论文部分内容阅读
最近笔者有幸到高三随堂听课，发现在高考物理复习中普遍存在效率底下问题，如：教师过分依赖教辅资料、复习内容讲的过深过难有的甚至超过大纲，满堂灌、无师生互动、课堂气氛沉闷、还有不少学生睡觉，甚至还有部分教师用自己的思路和思维方法取代学生的思路和思维方法.分析其原因是眼中无学生，脱离学生实际，与一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生理念相违背，作为自治区首批示范性高中，理应以学生为本，结合学生实际，准确地把握学生的知识现状和思维特点，对症下药，达到复习的高效率.
全文查看链接