【摘 要】
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当看到卧在脚边心满意足打呼噜的小狗时,你是否想过:它会做梦吗?它会梦见我吗?它今天的心情怎么样?rn想要了解这些,你就要读懂狗心.rn聪明的狗不仅自己有喜怒哀乐,还能从主人
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当看到卧在脚边心满意足打呼噜的小狗时,你是否想过:它会做梦吗?它会梦见我吗?它今天的心情怎么样?rn想要了解这些,你就要读懂狗心.rn聪明的狗不仅自己有喜怒哀乐,还能从主人的表情中解读出他的情绪.狗也有情绪科学家发现,狗不仅大脑结构与人类相同,身体里还有与人类相似的荷尔蒙.因此,它们能产生和人类类似的情绪,如快乐、恐惧、愤怒、厌恶、满足、兴奋、沮丧……不过,它们不会有更复杂的情绪,如内疚、自豪、羞愧等.
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摘 要：幼儿园区域游戏在幼儿园教育活动当中处于非常关键的地位，对于幼儿园儿童来讲喜欢游戏是天性所在。教师创建区域性教学活动和区域性游戏活动等等还需要对园内部的场地和环境进行分析和拓展，为了满足幼儿对游戏的基本需要，还需要关注幼儿园中区域活动的重要性，基于此，本文对幼儿园区域游戏环境的创色以及游戏的组织进行分析，让两者充分的结合在一起，进而提升游戏对幼儿的积极影响。 关键词：幼儿园；区域游戏；环境
摘 要：幼儿园体育游戏是幼儿园教学课程的重要组成部分，也是促进幼儿德智体美全面发展的重要手段之一。开展幼儿体育游戏活动不仅能够让幼儿们锻炼身体，其组织和实施过程跟能满足幼儿活动的需要。在新课标的要求下，开展有效的幼儿体育活动，为幼儿提供良好的体育环境也成了一个重要任务。现阶段我国的幼儿教育在体育游戏活动这一方面出现了很多问题，接下来笔者将略讲一二，并分析其应对策略。 关键词：幼儿教育；体育游戏；
摘 要：文章结合笔者实践教学经验，在文中从五个方面探讨了小学语文教学如何开展小组合作学习，以期促进小学语文教学效率的提升。 关键词：小学语文；小组合作学习；开展 小组合作学习能够促进学生主动学习，提高学生的学习兴趣，培养学生的合作学习能力。在小学语文教学中开展小组合作学习，使学生人人参与课堂，提高课堂效率，对小学语文教学质量的提升具有积极作用，下面就此展开分析探讨。 一、合理编排合作学习小组
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《英语课程标准》指出：当前课堂教学改革的重点，应放在发挥学生的自主性、并使学生的课堂学习与生活实际相结合。改变传统的英语教学，就要使教学“回归生活”，还学生以生活，还学生以快乐。课堂教学应当注重重建学生的生活世界。英语学习的真正目的，不在于达到对知识的理解，而在于能将所学运用于生活，尤其是创造性地运用。我国教育家陶行知先生也指出：“生活即教育”“为生活而教育”。因此，小学英语教学应依据学生的特点，
近些年来,新闻文稿中越来越多地注进了文学性的情采和笔墨,这是很好的事,是新闻素质日益提高的标志。新闻稿是一种限定性极强的文字形式,真实性是新闻的生命。相比来看,文学
摘 要：传统数学教学中情感目标的缺失主要在于教学中不重视学生的自主体验。要实现数学教学中的情感目标应努力让学生在问题情境中、在探究过程中、在互动交流中和在生活实践中去体验数学，从而达到激发情感、深化情感、抒发情感和升华情感的作用。 关键词：体验；情感；目标 《数学课程标准（实验稿）》要求：数学教学要紧密联系学生生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设生动有趣的、有助于学生自主学习、合作交流的
当代信息技术的发展使得现代教育技术走进了校园，多媒体教学被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要有习得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学，传统的教学不容易做到这一点，而多媒体教学以其利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点，恰恰弥补了课堂教学不足，给传统的小学英语教学增添了无穷的魅力。 一、激