【摘 要】
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部编版小学语文教材强调传统文化的渗透,小古文内容学习的策略至关重要,要抓住儿童学习语言、发展语言的黄金时期,把 握文下注释引导学生理解大致文义、学会断句;用多种方法
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部编版小学语文教材强调传统文化的渗透,小古文内容学习的策略至关重要,要抓住儿童学习语言、发展语言的黄金时期,把 握文下注释引导学生理解大致文义、学会断句;用多种方法、多种层次的诵读带领学生走入古文的情境;勾连学生的生活背景加以引导,走 进古人的智慧辩论、艺术抒情;运用仿写的形式,让学生展开想象的翅膀,读写有机结合,提升学生对于古文的审美情趣。
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