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当前的乡村教师培训存在着学习力匮乏、专业技术含量不高、专业水平提升缓慢等问题。赋能乡村骨干教师培育站,通过科学确定研修主题、合理设计研修课程、充分凸显研修主体等方法,有助于实现乡村教师的素养提升。
优化培训,赋能乡村骨干教师培育站
【摘 要】
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当前的乡村教师培训存在着学习力匮乏、专业技术含量不高、专业水平提升缓慢等问题。赋能乡村骨干教师培育站,通过科学确定研修主题、合理设计研修课程、充分凸显研修主体等方法,有助于实现乡村教师的素养提升。
【机 构】
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滨海县教师发展中心,盐城市教育科学研究院
【出 处】
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教学月刊:中学版(教学管理)
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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江苏省中小学教研室第十三期2019年度立项课题“推进高中政治教师学科素养区域协同发展的实践研究”(课题编号:2019JK13-L298)的阶段性研究成果。
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