记得是去年的一天，女儿放学回来，一脸的不高兴。我问怎么回事，女儿喊了一声“菜包子”，进卧室去了。“菜包子”是女儿的同桌，我估计，她们之间又发生了什么不愉快的事情。看她气愤填膺的样子，我心想，这种时候和她讲大道理她肯定听不进去，于是我灵机一动，将一个精美的笔记本推到她面前，轻声对她说：“公主呀，受委屈了吧？如果你觉得难受，就发泄出来吧，就当‘菜包子’现在坐在你的对面，把你所有想反驳她的话说出来吧。”女儿吃惊地看看我，没有表示什么。等我走后，她便埋头在本子上写了起来。
　　第二天，我偷偷去翻看，不由哑然失笑，不过是“菜包子”看她长得高，又瘦，给她起了个外号，叫“豆芽菜”。女儿洋洋洒洒写了好几页，在空隙处还画了一幅漫画，当然是美化自己丑化“菜包子”的，至于文字内容，更是充满孩子气，有些胡言乱语，然而女儿的心情，却明显好多了。
　　一周后的某天，女儿放学回来，眉飞色舞地对我说，她和“菜包子”同心协力办了一期很漂亮的板报，受到了老师和同学们的表扬。说得头头是道，喜悦之情溢于言表，两人像姐妹似的。我说，你不生“菜包子”的气了？女儿脸一红，头发一甩，“你女儿是那种小肚鸡肠的人吗？”飘然进了书房。
　　又过了一段时间，女儿和另一个男同学发生了点小矛盾，回家之后，又是一肚子的牢骚。我没有理她，依然把那个本子放在了她的面前。她当仁不让，奋笔疾书，转眼之间就写了一页。吃晚饭时，我笑着说：“女兵同志，一番枪林弹雨之后，是不是舒服多了？”女儿点头，欣然说：“爸唉，你还真有一套！别说，这种用日记发泄的方法，还真是不错！解恨，所向披靡；而且环保，避免误伤。”女儿一边说，一边手拿筷子，运来转去的，仿佛一个武功高强的女侠。我心想，女儿在日记里发泄时，大概就是这副恣肆的模样吧。
　　现在的孩子都是非常聪明的，女儿对发泄日记“解恨”“环保”的认識，出乎我的意料。我仅仅是给了她一个本子，并没有多讲什么，她自己就悟到了这种“泄洪”的好处。如此说来，在教育子女的问题上，方法很重要。有时候，遇到棘手的问题，讲了一大堆的道理，可能都没有用处；然而如果换一种方式，则可能会得到意想不到的效果。
　　从此之后，女儿有什么不开心的事情，就会在那个发泄日记上写写画画。经她同意后，有时我也会翻翻，当然都是些琐碎的小事，比如谁背后说了她的坏话，比如谁谁谁冤枉了她，再比如语文课上和老师辩论了什么。当时认为天大的事情，时过境迁之后，连女儿自己都觉得可笑，当初怎么那么大的脾气？
　　渐渐地，女儿不单用日记来发泄了，字里行间逐步有了她对身边事物的看法、感想，以及兴趣、爱好、理想等心灵的梳理。通过记日记，女儿变得敏感、细腻了，也有了遇事思索的习惯，和以前那个“疯丫头”的形象已判若两人！
　　远古大禹治水，之所以能够成功，正是因为改变了前人“堵”的观念，转而为“疏”，才把洪水给制服了。我国古代医学更有“痛则不通，通则不痛”的警世说法。在教育孩子的过程中，遇到问题，我们更应该有一种宽阔的认识，做到对症下药，然而又要保有耐心，尽量做到不动声色，不要小题大做，不要和孩子对立，更不要激怒孩子。可以设身处地地想想，对我们成人来说，遇到压力或烦恼时尚且要乱发脾气，何况是叛逆期的孩子，更需要一个有效的途径来宣泄排解心中的烦恼和郁闷。这途径应该有多种多样，而记日记的方式，无疑是一种较为安静且具有自我修复功能的过程，一方面还可以锻炼孩子的文字表达能力和自省思索的能力，何乐而不为呢？
　　女儿如今已上初三，各方面都很优秀。她不只一次地对我说：“老爸唉，谢谢你让我养成了写日记的习惯，谢谢你给我的叛逆留出了一个泄洪的渠道！”作为父亲，听到这样的话，此时无疑是我最幸福的时刻！