【摘 要】
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自主学习中心的建立是培养学生自主学习能力的一大创举，但教师在学生自主学习过程中所起的作用与学生自主学习意识的培养也密切相关。本实验将形成性评价体系引入学生在自主学
【机 构】
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武汉科技大学城市学院 湖北 武汉 430083
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自主学习中心的建立是培养学生自主学习能力的一大创举，但教师在学生自主学习过程中所起的作用与学生自主学习意识的培养也密切相关。本实验将形成性评价体系引入学生在自主学习中心的听力学习中，在验证形成性评价是否能促进英语听力成绩提高的同时，也从教师和学生两个角度来考察教师在大学英语听力自主学习形成性评价中所起的作用。
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