【摘 要】
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复述可以使语文学习从短时记忆进入长时记忆。有计划地指导学生复述课文,熔记忆、思考、说话为一炉,对提高学生的语文水平有很大帮助,要搞好复述,课前必须设计好教学环节,要
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复述可以使语文学习从短时记忆进入长时记忆。有计划地指导学生复述课文,熔记忆、思考、说话为一炉,对提高学生的语文水平有很大帮助,要搞好复述,课前必须设计好教学环节,要根据每篇课文的教学目的、教学重点,明确中心,围绕中心进行。同时要根据文章特点,分别提出不同要求,从内容到形式做到多样化,防止千篇一律。还要注意循序渐进,由易到难,逐步提高。每次复述要注重效果,严格要求,记忆、思考、复述这三个步骤都要抓在实处,只有这样,才能达到复述训练的目的。复述就是围绕课文内容,按照一定要求去说话。
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