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文章将特级教师魏书生的班级管理策略与本人的工作经验相结合，重点阐述了小学生自我管理的引导方法，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，以实现“管，是为了不管”的目标。
浅谈小学生自我管理能力的培养
【摘 要】
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文章将特级教师魏书生的班级管理策略与本人的工作经验相结合，重点阐述了小学生自我管理的引导方法，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，以实现“管，是为了不管”的目标。
【机 构】
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东营市广饶县英才学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年13期
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